过秦论导学案.doc

年级 高一实验 年级 高一实验 学科 语文 编制人 朱兆同 备课组长 包科领导 班级 小组 学生姓名 密 封 线 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读准句读。 2.研读文章第一至三段，积累文言知识。 第一课时 一、预习案 （一）﹑1.解题“过秦”意思是 “ ” ?，“ ”是动词。“论”是一种议论文体， “过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。 2、贾谊，世称“贾生”，西汉洛阳人。《过秦论》《陈政事疏》（也称《治 安策》）《论积贮疏》等。撰写了《屈原贾生列传》。 （二）、阅读课文，给下列加点字注音： 1. 基础知识积累 崤函（ ） 膏腴（ ） 合从 ( ) 逡巡（ ） 隳名城（ ） 销锋镝（ ） 瓮牖（ ） 氓隶（ ） 猗顿（ ） 作难（ ） 窥视（ ） 万乘（ ） 鞭笞（ ） 行伍（ ） 阡陌（ ） 谪戍（ ） 蹑足（ ） 墨翟（ ） 掌握下列多音字的读音 劲 弩 （ ） 不及中人（ ） 将数百之众（ ） 度长絜大（ ） 比权量力（ ） 万乘之势（ ） 朝同列 （ ） 一夫作难（ ） 孝公既没（ ） 召（ ）滑 俯首系颈（ ） 践华为城（ ） 合从缔交 （ ） 赢粮而景从 　　　因利乘便（　　　）　 乐 毅( ) 翟 景 ( ) 墨 翟 ( ) 　　　 二、合作探究 阅读第一﹑二﹑三自然段，解决下列题目。 1.指出下列句中的通假字 （1）外连衡（通 ） （2）孝公既没（通 ） （3）合从缔交（通 ） （4）制其弊 （通 ） （5）陈利兵而谁何（通 ） 2、指出下列句子中的古今异义 （1）于是秦人拱手而取西河之外 （2）不爱珍器重宝肥饶之地 （3）南取百越之地，以为桂林、象郡 　 3、寻找并指出下列句子中的词类活用现象 （1）内立法度，南取汉中 (2) 追亡逐北 (3) 却匈奴七百余里 （4）约从离衡 （5）外连横而斗诸侯 （6）会盟而谋弱秦 （7）以弱天下之民 （8）以愚黔首 4.（1）分析下列各句中“之”用法 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ②当是时也，商君佐之 ③于是秦人拱手而取西河之外