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本单元是在学生已经学习了用画图和列表以及列举倒推替换和假设等策略解决问题的基础上教学用转化的策略解决相关的实际问题转化是一种常见的极其重要的解决问题的策略更是一种最常见最基础的思维方法它可以在数与数形与形数与形之间进行转换具有灵活性和多样性在应用转化策略解决问题时没有统一的模式因而教学不应仅仅停留在能够解决某一类问题获得某一类问题的结论和答案而应超越具体问题的解法和结论指向策略的形成和应用意识转化是指把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题从而使原问题得以解决的一种策略转化的关键是要
本单元是在学生已经学习了用画图和列表,以及列举、倒推、替换和假设等策略解决问题的基础上,教学用转化的策略解决相关的实际问题。转化是一种常见的、极其重要的解决问题的策略。更是一种最常见、最基础的思维方法,它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换,具有灵活性和多样性。在应用转化策略解决问题时,没有统一的模式。因而,教学不应仅仅停留在能够解决某一类问题、获得某一类问题的结论和答案,而应超越具体问题的解法和结论,指向策略的形成和应用意识。转化是指把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题,从而使原问题得以解决的一种策略。转化的关键是要能根据具体的问题,确定转化后要实现的目标和具体的转
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