《不要一“说”到底》写作小技巧每日一讲讲义.ppt

你会“说”吗？ 对话的四种形式： 一、提示语在前，用冒号。 [人+话]。 如 老人问：“姑娘，你是气象员吗？” 二、提示语在后，用句号。 [话+人]。 如 “姑娘，你是气象员吗？”老人问。 三、提示语在中间，用逗号。[话+人+话] 如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。” 四、没有提示语，单独成行。[必须交待是两个人物] “老大爷，您买点啥？” “姑娘，给我称二斤苹果。” “您是自己吃，还是送人？” “是我自己吃的。” “您就买这个吧！” 借 驴 有人向他的邻居借驴，说：“请你把你家的驴借我用一会。” [一提示语在前] “你来得太不巧了，我的的驴不在家。”主人答道。 [二提示语在后] “这……”“对不起！”这时，驴在厩里叫了起来。 咦，这不是你家的驴吗？” “唉，你这个人真是，”主人傲慢地说，“你竟相信我的驴，却不相信我。” [三提示语在中间 ] 借 书 小红敲了敲门，叫道：“小丽在家吗？” “在，谁呀？”小丽把好友迎进来。 “我想跟你借《安徒生童话故事》，行吗？” “行，”小丽想了想，说，“下册让别人借走了，你先看上册吧。” “好吧。谢谢你了！”“跟我还客气！” 小红拿着书高高兴兴走出门，挥了挥手，说：“再见！”“慢走！”小丽应声道。 不要一“说”到底 有些同学在写人物对话时，往往习惯用“说”，一“说”到底，缺少变化，体现不出人物的个性和说话时的情态。如下面一段话： 星期日早晨，我刚醒，妈妈就对我说：“快起来！”我小声说：“我还没睡够呢！”妈妈说：“我带你去公园玩。”我听了说：“我们去动物园吧！”妈妈说：“可以。”我说：“好极了！” 一个“说”字，在这么一小段话里就重复了六次，多单调，多啰嗦！如果把“说”字变换一个说法，把全段改成这样： 星期日早晨，我刚醒，妈妈就对我说：“快起来！”我小声说：“我还没睡够呢！”妈妈说：“我带你去公园玩。”我听了说：“我们去动物园吧！”妈妈说：“可以。”我说：“好极了！” 期日早晨，我刚醒，妈妈就催我：“快起来！”我小声嘟囔：“我还没睡够呢。”妈妈说：“抓紧点时间，我带你去公园！”我听了，恳求道：“那得去动物园。”妈妈满口答应：“可以，可以。”我便一下子蹦下床，举起双手叫道：“好极了！”