谈历史主观题审题与表达的有效性(浙大附中)-杭州第十四中学.pptVIP

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  • 2017-02-15 发布于天津
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谈历史主观题审题与表达的有效性(浙大附中)-杭州第十四中学.ppt

谈历史主观题审题与表达的有效性(浙大附中)-杭州第十四中学

六校联考文科综合考试 历史学科情况分析 鲁迅中学 长兴中学等 1.基础知识落实不够到位 史实不清概念不明 ——表达空洞,缺乏史实依据, 言之无物;思维混乱,史实混淆概念不清楚) 2012高考历史学科 《考试说明》考点解读 一、古代希腊、罗马的政治制度 1、雅典民主政治(希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响) (1)希腊地理环境的特点和影响: 特点:①古希腊文明地处地巴尔干半岛,以海洋为依托属于海洋文明。海岸线曲折,天然良港众多,有利于航海业发展;②山地为主,耕地缺乏,不适合发展农业;③希腊半岛重峦叠嶂,把希腊人分隔在彼此相对孤立的山谷和海岛上,形成了城邦小国寡民长期独立自治的特征。 影响:广泛的海外贸易、海外殖民、相对稳定的小国寡民状态,使古希腊形成宽松自由的社会环境,并较早接受了平等互利的观念。独特地理位置和地理环境对于希腊城邦民主政治的形成有重大影响。 方法不当——只会死记硬背的会考复习法,未能改变临时抱佛脚的复习思路。只重年代、史实等细节,忽视宏观把握复习策略。 通过模块与模块之间、专题与专题之间的整合,构建必要的知识体系与结构。整合范例: (1)以历史的阶段为线索进行整合: 古代中国政治制度、古代中国的经济基本结构和特点、古代中国的主流思想、古代中国的科学技术和文化; 2)以相关知识为线索进行整合如世界市场的产生与发展、近代以来西方经济思想和经济政策、中西思想的

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