7画蛇添足.docVIP

学习内容： 7、《语言二则》——画蛇添足 学习目标： 学会3个字，会认2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓住重点词句，理解寓意，懂得自作聪明，做多余的事，反而会弄巧成拙，把事情办糟的道理。 4、能用自己的话复述课文。 学习难点： 通过预习，我觉得“学习过程”中最难的部分是 学习准备： 查工具书理解这些词语 查资料了解这些内容 学习帮助 学习过程 评价标准 给自己的评价 画蛇添足，蛇本来没有脚有人却给它加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事 。语出《战国策·齐策二》：“ 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。”后以“画蛇添足”比喻做多余的事，反而有害无益。 独学： 自读课文，边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 2、反复读课文，想想课文主要讲了一个什么故事？　 3、读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。 对学，群学： 1、和学习对子互相检查生字词的认读，交流补充的词。 2、读课文，比一比，谁能做到不添字，不漏字，不结巴。 3、课文写了一个什么故事？ 4、课文是按照（ ）——（　　）——（　　）的顺序写的。 （写在小黑板上） 能读准课文，用简单的话概括文章的主要内容。（3分） （ ）分 扣分原因是： 独学： 1、默读课文，思考并勾画有关的句子，分别在句子旁边作上批注。 （１）楚国人为什么要画蛇？　　　 （２）那个人为什么要给蛇添上脚呢？　　　 （３）最后结果如何？ 2、重点朗读描写人物语言、动作、神态的句子，想象画面，体会人物的思想。 群学： 楚国人为什么要画蛇？ ２、那个人为什么要给蛇添上脚呢？　　　　 ３、最后结果如何？ 能结合具体的词语和句子谈自己的体会，能通过朗读展示自己的体会和作者所表达的情感。（5分） （ ）分 扣分原因是： 能总结学法，并准确地表达出来。（2分） （ ）分 扣分原因是： 大展示： 一： 复述课文——用自己的话说说这个故事。 二： 精彩表演——再现“画蛇添足”的故事。 三： 读书有疑——我提问，你来答。 能准确复述课文，能用生动的语言再现故事。（5分） （ ）分 扣分原因是： 检测： １、读了这个故事，你受到了什么启发？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你能想象那个“添足”的人此时的心理吗？他会说些什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 能在规定时间内准确完成检测内容。（5分） 展 示 空 间 整理： 1、在这一课的学习中，我觉得自己表现最好的是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、我的收获是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板书设计： 画蛇添足 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 画蛇 ↓　 添足　　　 多此一举，适得其反 　↓ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　失酒