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年级三年级课题连接计算机授课时间第11周教者薛荣教学内容学习《连接计算机》教学目标1、认识接口的图标； 2、进行硬件的连接。3、正确的计算机的开机。教学重点计算机的连接，正确的开机。教学难点计算机的连接。教法设计引导、讲解法学法设计小组合作学习、讨论法教具准备课件教学流程师生活动设计意图一、导入：在我们的身边，不少物品是由两个或两个以上的部分组成的，只有当这些部分连成一个整体时，这个物品才具备应有的功能，比如手电筒、订书机等。计算机也是如此，本节课一起学习——连接计算机。二、新课：1、鼠标的连接：教师介绍：鼠标是计算机的最基本、使用最频繁的输入设备之一，它必须与主机正确连接，才能正常用地发挥作用。连接鼠标时，首先必须知道鼠标的接头是什么样的。学生练习与连接显示器。2、键盘的连接：让学生明确计算机是由很多部件组成的一个整体。认识鼠标，明白鼠标的作用，连接方法。教学流程师生活动设计意图教师介绍：键盘是计算机的主要输入设备之一，它必须与主机正确连接，才能向计算机输入操作命令、文字等信息。学生练习与连接显示器。3、认识显示器：显示器是计算机最基本的输出设备之一，它能把计算机的处理结果以文字或图表的形式呈现出来。因此，正确地连接显示器与主机也是非常重要的。教师提醒：连接时不要用力过大，以免损坏接口。4、开机、关机：把所有的输入设备和输出设备都连接到主机以后，连接计算机的工作还没有结束。我们还要给主机接上电源线，这样计算机才有工作的“动力”。学习、练习怎么开机，了解电源开关。三、小结： 注意移动主机时，要确保计算机处于关闭状态，以确保安全。认识键盘、显示器，知道键盘、显示器的作用及连接方法。学会开机、关机。作业布置主机上还有哪些接口图标？试着把耳机、网线和U盘等连接到主机上。教学回顾审批意见