班主任工作经验交流材料.docVIP

班主任工作经验交流材料 464班 李晓娟 自去年冬天参加工作以来，我一直在为做一名合格的教师而努力。就在我还没完全胜任教师这一职业时，却又迎来了一份更为神圣也更为艰难的工作——班主任。作为一名毫无经验的年轻教师，我既胆怯又倍感肩上压力之大。我知道，高中是学生发展的关键阶段，高一又是学生打基础的重要时期，而这一阶段的学生大多又处于叛逆期，如不进行有效的管理，正确的引导，可能会影响学生的一生。同时，经过一个多月的熟悉，我也深刻体会到了班主任工作的重要性，它是学校工作的核心，学校工作质量的好坏取决于班主任工作质量的好坏。 由于缺乏经验，一开始接班我毫无头绪，那些从来没碰到过的问题让我不知所措。我苦恼，我也抱怨，甚至还有想放弃的心理，但总算坚持下来了。回头想想这一个月下来，虽然深感力不从心，但也似乎从刚开始的茫然无措到现在碰到问题的稍稍沉稳，到解决问题的方式方法相对来说有了一定的进步。我体会到班主任工作是一份繁琐的工作，也是一份能够让自己迅速成长的工作，它需要的是爱心、耐心、细心和理解。 我知道要培养一个优秀的班集体绝非一日之功，它需要我们付出更多的努力。在这为期不长的管理工作中，伴随着我的是管理过程中出现的很多问题与困惑，我在摸索中寻找着解决办法，有很多做法还不成熟，希望可以得到各位班主任老师的指导与帮助。 一、个别家长袒护学生，不配合老师工作 以前不当班主任，教师一般与家长很少见面，家长们将学生的问题也只是反映在班主任处，所以，之前的我其实对学生的情况并不了解，只是在一味地用自己的方式去教会学生干什么。而现在，从家长每天向我反应的情况中，我掌握了大部分学生的优缺点，他们的性格、行为习惯，他们的家庭状况以及他们的健康状况。可以说，家长们的配合给我的管理带来很大帮助。但是我也发现还有个别家长，他们在孩子犯错误后，不是及时地批评教育，而是不承认孩子的过错，或是帮着孩子一起欺骗老师，一味地袒护。我的班级就有过这么一个案例。 有一个女生，刚进班给老师留下很好的印象。但就在新生开学第一次放假时，学校要求学生到家后给班主任发送安全到家信息。当天下午，这名女生发短信说已安全到家，结果晚上九点多家长恰好打来电话，说第二天来校看孩子，让我转告她。事实上家长并不知道学校放假的消息，那个学生明显撒了谎。我立刻拨通了该生下午发信息的号码，接电话的是一个男生，声称是她同学，此时，在我脑海中闪过“早恋”的字眼。我将情况转告家长，说明了孩子撒谎的事实，并询问了之前该生是否早恋现象，孩子母亲矢口否认。在我的再三追问下，她才承认孩子早恋的事情。令我不解的是，他们不但隐瞒事实，而且一直强调孩子品学兼优，他们为孩子的撒谎行为辩解。这样的家长，不承认自己孩子犯得错，不仅会助长孩子不良习惯的形成，而且影响了班主任工作的开展。 这件事让我意识到自己管理上的不到位。随后，我将这个学生及家长的情况加入“关注册”，并吸取教训，将放假安排及时告知全体学生家长。针对这名学生，我采取了家长、学生一起沟通的方法，收到的效果还不错。以下是我的做法： 先根据家长提供的学生实际，与她沟通，由于刚入学不久，孩子对周围的环境还不太熟悉，所以我选择了温和关心的方式与她进行了沟通。“我了解你以前的情况，知道你是一名品学兼优的学生，由于走了小小的弯路来到咱们学校。但是这也许是更好的选择，这样才能避免继续错下去。而你也可以把他作为你超越的一个目标，从现在努力，你未必不会比他更优秀。老师希望，等三年以后，你可以站在理想的大学里与他相遇！我想那才是最美好的。另外，你已经是高中生了，你长大了，你知道人长大的标志是什么吗？那就是要学会担当，有责任感。不光是男生要有担当，女生也要有，一个人成长离不开群体，群体生活中都应有责任意识，就像你的父母、老师、朋友对你有责任，当然你对他们也有责任，那最大的责任就是让他们放心！这样你才能得到大家的尊重，撒谎、早恋都不是一个有担当的学生该有的行为。”孩子向我承认了错误，并保证以后不再与他联系，让成绩作为见证！事实上她做到了，成绩由进班时的20多名已进入到现在的前10名。 接着就是做家长工作，我先了解了她的家庭状况，父亲是一个普通工人，母亲是一个药房的售药员，腿有点毛病。这就大概知道了她母亲隐瞒孩子过错的心理原因了：一是她自认为自己孩子很优秀，没有缺点或不愿承认她的缺点；二是怕孩子的缺点、错误暴露以后会被老师、同学看不起。抓住她的心理，我与她母亲进行了沟通，并指出了孩子身上的很多优点，为了让她有一个健康成长的家庭和校园环境，我保证了孩子的这件事不会再有人知道。家长看到了一个可以信任的老师，如释负重，表示愿意配合老师工作，及时反映学生情况。之后，每次放假孩子到家，她妈妈都会及时打电话。 班级就像一个家，而班主任就是这个“家”的家长。当孩子们的父母满怀期望