第一节实验.docVIP

第一节 实验：探究碰撞中的不变量 1．在利用悬线悬挂等大小球探究碰撞中的不变量实验中，下列说法正确的是( ) A．悬挂两球的细绳长度要适当，且等长B．由静止释放小球以便较准确计算小球碰前速度 C．两小球必须都是钢性球，且质量相同D．两小球碰后可以粘合在一起共同运动2．在“验证动量守恒定律”的实验中，必须测量的量有( ) A小球的质量m1和m2 B．小球的半径r C．桌面到地面的高度HD．小球m1的起始高度hE．小球从抛出到落地的时间tF．小球m1和m2碰撞后飞出的水平距离G．小球m1未碰撞前飞出的水平距离3．在做“碰撞中的动量守恒”实验时，必须做到( ) A．斜槽轨道必须是笔直的 B．把小球放到斜槽末端的槽口时，小球必须能够静止 C．碰撞的瞬间，入射球与被碰球的球心连线与轨道的末端的切线平行 D．以上都不需要做到4．如图所示，在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A、B，做“探究碰撞中的不变量”的实验，实验步骤如下： (1)把两滑块A：B紧贴在一起，在A上放质量为州的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A、B，在A、B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平压缩状态 (2)按下电钮使电动卡销放开，同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器，A、B与挡板C、D碰撞的阿时，电子计时器自动停表，记下A至C的运动时间t和至D的运动时间t26．某同学用如图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证mv的矢量和在碰撞中是守恒的图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到0个落点痕迹．再把球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作0次图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、所在的平面，米尺的零点与O点对齐(1)碰撞后B球的水平射程应取为cm。 (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量? 水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到点的距离B．A球与B球碰撞后，测量A、B球落点位置到O点的距离 C．测量A球和球的质量(或两球质量之比)D．测量G点相对水平槽面的高度7．某同学设计了一个用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动．他设计的具体装置如图所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50 Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力（1）若已得到打点纸带如图所示，并测得各计数点间距（标在图上），则应选 段来计算A的碰撞前速度；应选 来计算A和B碰后的共同速度（填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）。 （2）已测得小车A的质量mA40 kg，小车B的质量m0.20 kg。由以上测量结果可得：碰前mAv0= kg·m／s碰后(mA+mB)v共kg·m／s1．关于物体的动量，下列说法中正确的是( ) A．运动物体在任一时刻的动量方向，一定是该时刻的速度方向B．物体的加速度不变，其动量一定不变C．动量越大的物体，其速率一定越大D．物体的动量越大，其惯性也越大 2．如图所示，PQS是固定于竖直平面内的光滑的圆周轨道，圆心O在S的正上方在和P两点各有一质量为m的小物块a和b，从同一时刻开始，a自由下落，b沿圆弧下滑以下说法正确的是( ) A．a比b先到达S，它们在点的动量不相B．a与b同时到达S，它们在S点的动量不相C．a比b先到达，它们在S点的动量相D．b比a先到达S，它们在点的动量相3．羽毛球是速度最快的球类运动之一，付海峰扣杀羽毛球的速度可达到342 km／h，假设球飞来的速度为90 km／h，付海峰将会以342 km／h的速度反向击回设羽毛球质量为5，试求： (1)付海峰击球过程中羽毛球的动量变化量(2)在付海峰的这次扣杀中，羽毛球的速度变化，动能变化各是多少? 4．如图所示，做匀速圆周运动的质点，经过一段时间从A点运动到点，则质点的动量变化的大小和方向如何? 5．如图所示的装置中，木块与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在起作为研究对象(系统)，则此系统在子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的过程中( ) A．动量守恒，机械能守恒B．动量不守恒，机械能不守恒C．动量守恒，机械能不守恒D．动量不守恒，机械能守恒 6．如图所示，A、B两物体的质量mmB，