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2017-02-15 发布于河南
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长征

《七律长征》导学稿课题七律长征课型新授课授课人周敏翔年级五1班课时第2课时学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解诗句，抓住重点词句，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。学习重难点 1.有感情地朗读课文 2.理解课文胡思想感情导学过程温故知新欣赏音乐导入 1.什么是七律诗？七律诗结构？二次备课自主学习朗诵课文要求：读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。独学合作探究与小组展示合作探究： 1.请大家思考全诗是围绕哪一句写的？从这一句中你体会出红军的什么精神？是从哪个词语体现出来的？ 2.朗读全诗，想一想从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”。先对学在群学小组展示： 1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。 2、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，“暖” 与“寒”分别指什么？分别写出了作者什么样的心理感受？达标训练经历了这么多困难，那么长征胜利了吗？从哪一句里面体现出来了？从哪些词语中看出来的？总结归纳谈一谈学习完这首诗你有什么体会或者有什么感受？ ” 作业布置 1.搜集毛泽东的其他诗词作品。 2.搜集关于长征的其他故事。 3.背诵全诗