2011年中考总复习化学单元复习教学案第八单元金属和金属材料.docVIP

第八单元 金属和金属材料 走近新课标 三维点击 1.了解金属的物理性质及合金的知识；铁的冶炼过程；金属资源保护的几种方法；掌握铁钉锈蚀条件的探究。 2.通过搜集与探究，培养科学的探究能力，分析问题、解决问题能力。 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。树立保护环境和节约资源的意识。 命题指津 1.金属的物理性质及合金出现频率不大，简单题。金属资源的利用和保护出现频率较大，尤其是金属锈蚀常以科学探究题的形式出现，分值较大，中等难度。 2.金属活动性的试题多是选择题，填空题。通过金属与酸、盐溶液的反应，判断金属活动性强弱，分值为2—3分。 3.估计金属材料、金属资源利用和保护在今后中考中将会有新题型、更多题目出现。 教材精梳理 知识清单 1.金属材料 ①金属的物理性质 ②合金 ③物质用途的决定因素 ④合金的性质 2.金属的化学性质 ①金属与氧气反应 ②金属与酸的反应 ③置换反应 ④金属活动性顺序 意义： 金属的位置越靠前，金属的活动性越强 排在氢前的金属可以把酸中的氢置换出来 排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来 3.金属资源的利用和保护 ①铁的冶炼：原料、原理、设备 ②铁钉锈蚀条件的探究 ③防止铁制品生锈的几种方法 基础示例 1.下列物质属于纯净物的是( ) A.生铁 B.钢 C.赤铁矿 D.金刚石 2.下列有关铁生锈的叙述错误的是( ) A.铁生锈时一定伴随物理变化 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化 C.铁生锈的实质是铁与空气中氧气反应，生成氧化铁 D.铁生锈时会有难以察觉的热量放出 3.被雨水淋湿的自行车，应( ) A.先用布擦干，再用带油的布擦拭 B.在自行车表面刷一层油漆 C.用布擦干即可 D.晾干后，用盐酸除去锈层 4.日常生活中，我们有很多做法都是在不自觉中运用了金属某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有________性；铁块可以制成铁丝，是利用它的________性；做电线时铝比铁好，说明________；钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出________。 示例提示 1.D 2.C 3.A 4.导热 延展 导电 容易被腐蚀 知识点点通 重难透析 重点1 金属的物理性质 金属的物理性质有很多相似之处 ①常温下都是固体(汞除外，汞在常温下呈液态) ②都有金属光泽 ③大多数金属都是电和热的良导体 ④都有延展性，可以抽成很长的丝，压成很薄的片 ⑤密度一般都比较大 ⑥熔点一般都比较高 重点2 合金 (1)在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。最常见、用的最多的合金是铁的合金，生铁和钢。它们的主要区别是含碳量不同。 (2)金属制成合金后，由于组成的改变，使得合金性能也随之发生改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。 重点3 金属材料 (1)金属材料包括纯金属和它们的合金。 (2)金属有许多共同的物理性质，如：有金属光泽、容易导电、容易导热、有延展性等。 (3)常见金属的特性，如：铁为银白色、质软、可以被磁铁吸引；铜为紫红色；金呈黄色；常温下汞是液态；钛熔点高、密度小等。 (4)常见的铜的合金是黄铜和青铜。 生铁和钢是铁的合金，生铁的含碳量2%—4.3%，钢的含碳量为0.03%—2%。 重点4 金属材料的用途及保护 (1)金属比组成它的纯金属在物理、化学、机械等方面有更多的良好性能。因此，人们日常使用的金属材料，大多不是纯金属而是合金。 (2)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 (3)金属资源保护的几种方法： ①回收利用废旧金属； ②防治金属生锈； ③合理、有计划地开采矿物； ④积极寻找金属的代用。 重点5 金属的冶炼及防腐 (1)铁的冶炼 原料：铁矿石、石灰石、焦炭 原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 设备：高炉 (2)铁钉生锈的探究方法： 结论：常温下铁在干燥的空气中很难生锈。而在潮湿的空气中却容易生锈。即铁生锈，实际上是铁与空气中的水分、氧气发生的一系列的复杂的化学反应。 (3)防止铁制品生锈的几种方法 保持铁制品表面的洁净和干燥；在铁制品表面形成一层保护膜。如涂油、刷油漆、镀其他金属等；把铁制成合金、不锈钢等多种方法。 重点6 金属的化学性质 (1)金属与氧气的反应 大多数金属都能与氧气反应，但反应的难