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培养爱国、敬业、诚信、友善的社会主义合格公民 　　摘 要：党的十八大报告提出积极培养社会主义核心价值观，倡导每一个公民积极地培养爱国、敬业、诚信、友善的个人价值观。这些个人价值观是当代中国的社会主义合格公民应当具备的根本价值诉求和基本道德准则。因此，从国家、社会、学校、家庭、个人五个层面积极培养公民的个人价值观，有利于社会主义合格公民的培养。 　　关键词：个人价值观；合格公民；核心价值观 　　党的十八大报告中明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”十八大报告的这一内容分别从国家、社会和公民三个层面对当代中国的核心价值观进行了一种全新的概括，体现了我国的政治理想、社会的价值导向和公民的行为准则在价值目标上的统一。“爱国、敬业、诚信、友善”作为社会主义核心价值观的重要内容之一，传承着中华民族几千年的精神追求，体现了新时期中华民族新的精神面貌，表达了当代中国公民的价值遵循。当代社会，要培养社会主义的合格公民，必须做到“爱国、敬业、诚信、友善”，正确认识社会主义现代化合格公民的素质要求和价值追求，从而能够从社会主义核心价值观层面出发积极培育个人价值观，培养和塑造社会主义的合格公民。 　　1 社会主义合格公民的内涵 　　什么是合格的公民？社会主义的合格公民应该树立公民意识，如，当家作主的意识、热爱祖国的意识、遵纪守法的意识；应该培养公民能力，如，理性爱国的能力、伸张正义的能力、政治参与的能力、行使权利的能力；应该践行公民行为，如，爱护公共财产、维护社会公德、言行文明、依法纳税、保护生态环境。 　　我国对公民的基本道德规范的要求是希望每一个公民做到：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”从这句话中我们可以知道，我国对培养一个合格的社会主义公民的素质要求与核心价值观中所倡导的爱国、敬业、诚信、友善的个人价值观的内容其实是一致的，而爱国、敬业、诚信、友善又是培养现代合格公民最基本的素目标养。 　　（一）培养爱国的公民 　　爱国，就是要求公民热爱自己的祖国，具体来说就是要求公民热爱社会主义，热爱我国的大好山河的一草一木，热爱五十六个民族的同胞，热爱中华民族灿烂的传统文化。爱国既是一个公民应尽的义务和责任，也是中华民族的优秀文化传统。爱国，在一定程度上来说，其实就是保证每一个人的的生存权、自由权和发展权。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。在社会主义的中国，实行人民民主专政制度，只有人民才是国家的真正主人，国家的一切权利属于人民。在这样的条件下，公民爱国，其实就是爱自己，就是利用国家赋予我们的权利捍卫公民自己的根本利益。 　　（二）培养敬业的公民 　　敬业，是一个道德的范畴，是公民实践活动的重要组成部分， 是一个人对自己的工作是否负责的态度。公民的敬业精神是推动社会主义现代化建设的重要力量，敬业精神可以提高劳动者的综合素质，有利于社会主义市场经济的完善；公民的敬业精神是社会主义文化建设的重要内容，是社会主义文化繁荣的重要手段；公民的敬业精神是一种奉献精神，有利于社会的和谐发展。归结到底，敬业是公民实现自我人生价值的重要手段，使公民最终得享生存的意义。因此，培养社会主义合格公民还应当培养公民敬业的个人价值观。 　　（三）培养诚信的公民 　　诚信，是公民的一种美德，也是处理各种社会关系的道德准则。“诚”就是诚实，“信”就是信任，“诚”倾向于自己对他人的诚实，自己是主体；“ 信”倾向于他人对自己的诚实信用，主体是他人。因此，“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备的、具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成具有丰富内涵的诚信观。 　　（四）培养友善的公民 　　友善，就是朋友之间亲密、和睦，就是以宽广的胸怀关爱他人，有助于他人。友善有助于人与人之间的和谐，友善让我们能够处理好自己与上级之间的关系、自己与同事间的关系、自己与家人朋友间的关系。友善有利于、人与人、人与环境、人与社会间的和谐，我们不能把自然作为掠夺的对象，而应该和自然和睦相处，实现可持续发展。友善有助于社会信任的增加，俗话说“得道多助、失道寡助”，一个友善的人，必然会得到朋友的尊敬、认同和信任。因此，培养社会主义合格公民还应当培养公民友善的个人价值观。 　　2 培养社会主义合格公民过程中存在的问题 　　改革开放以来，我国经济发展和社会发展取得了巨大的成就，同时我们也应该看到我们也面临着血多问题。在改革开放进程加剧的今天，在我国社会的急剧转型条件下，我国的一部分人难以真正做到爱国、诚信、敬业、友善的要求。 　　3 培养社会主义合格公民的途径和措施 　　怎样培养社会主义