课程设计报告格式.docVIP

课程设计报告格式 一、书写格式 1、课程设计报告页面设计应为A4纸页边距默认。 2、一级标题为宋体，三号，加粗；二级标题为宋体，小三，加粗；报告正文内容为宋体，小四；单倍行间距； 二、组成部分 课程设计报告大致包括三部分：封面、任务书、正文； 封面： 任务书：为紧接着的第二页，由指导教师在学生进行课程设计之前发给学生的实际的课程设计内容； 正文：为整个课程设计报告中最重要的部分，应从第三页开始，以3-6页为佳。 三、内容要求 注意事项： 1、编排页码时，封皮，任务书不算页，实际的页从正文开始直至正文结束。 2、以上为报告的整体要求，如有需要，可根据个人要求适当的进行增减。  青 岛 农 课程设计 设 计 题 目 (具体题目) 学生专业班级 学生姓名（学号） 指 导 教 师 完 成 时 间 实 习（设计）地点 信息楼511 2011 年 4 月 19 日 电子工艺实习任务书 实习目的 了解直流稳压电源电路的工作原理； 熟悉电路中主要电器元件三端稳压器的作用及结构； 掌握电子电路焊接工艺中的基本技能； 掌握基本测量工具的使用； 实习要求 掌握元器件的基础知识； 理解串联稳压电路的工作原理； 掌握电路绘制与仿真分析相关知识； 培养学生自学能力，能利用信息媒体获取新知识、新技术； 培养学生电路安装与焊接能力； 培养学生电路分析能力和故障排除的基本技能； 实习内容 直流稳压电源原理的讲解，整流，全桥整流，半波整流原理，三端稳压器的原理的分析； 电烙铁焊接工艺的实习，练习，要求能做到美观，无虚焊。注意电烙铁的安全使用； 万用板上元器件的摆放，连接，焊接。在保证焊接方便的前提下，尽量做到有序美观； 直流稳压电源电路的焊接调试； 实习日程及内容 周一：练习焊接工艺技术，在万用板上练习焊接； 周二：下发元器件清单，根据元器件清单，翻阅相关理论，自己设计电路原理图，了解各部分原理； 周三：根据设计的原理图，在万用板上焊接实际电路，并调试电路，使电路性能指标符合课程设计的要求； 周四：指导教师给出参考原理图，和自己设计的原理图比较优缺点，没有实现电路指标性能的可以根据参考原理图，重新焊接调试；指导教师验收课程设计，根据同学所做的，讲解原理图关键的部分； 周五：编写电子工艺实习报告。 实习器件 器件 数量 器件 数量 器件 数量 整流二极管1N4007 4只 电解电容470uF/16V 1只 LED 3mm 1只 三端稳压器7805 1只 瓷介电容0.1uF 2只 接线柱 4只 电解电容1000uF/16V 1只 电阻470欧姆 1只 万用板 2只 共用器件：10W，9V单输出变压器，4个； 焊锡：8卷 课程设计报告正文 I．课程设计的内容及要求：课程设计的内容及要求：大家一定要注意这部分内容决不是任务书中相关内容的简单重复，不同的指导教师对同样的内容可能会有不同的具体要求，所以要求学生用自己的语言叙述自己的指导教师的要求； II．提出方案（方案设计）： III．原理说明： 图示并分析电路工作原理 IV．所需器件： V．扩展方案：（其它相似方案列举及简单对比分析） VII．设计测试结果： VIII．心得体会：根据老师的要求和自己实现的实验结果以及实验中出现的问题加以简述，并给出合理的意见或建议； 课程设计成绩评定表 学生姓名 专业班级 设计题目 具体设计题目 指导教师评语及意见： 指导教师评阅成绩： 指导教师签字 年 月 日 注：此表装订在课程设计之后。 适应角色转变，扎实开展团的工作 ———共青团铁东区委书记的述职报告 2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。 一、以德为先，进一步提升个人思想素质 过