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大学校园二手商品交易市场的探讨 　　[摘要]随着人们生活和消费水平的不断提高以及生态环境理念的不断深化，二手交易市场得到了蓬勃的发展，全国各大高校也开始构建自己的二手交易市场，形成了良好的节约之风。从校园二手交易市场的供需情况来看，该市场存在着很大的供给与需求，且二手商品种类繁多、功能齐全，能够充分地满足大学生各方面的需求。文章主要通过对大学校园二手商品交易市场的交易方式以及如何加快校园二手交易市场发展的策略进行简单的论述。 　　[关键词]大学校园；二手交易市场；交易方式；O2O 　　1大学校园二手交易市场供需方面的客观条件 　　1.1需求的客观条件 　　首先，受经济发展的不平衡性特点的影响，在大学校园中大学生的消费水平呈一定的“阶梯”分布。不同区域、不同层次的大学生消费水平存在一定的差异性。对于那些家庭经济条件一般，消费水平不高的大学生购买一些物美价廉的二手商品是一个节省开支的不错选择。 　　其次，大学的教育模式不同于初高中的教育模式，大学生在学习和生活的选择上具有更大的自主性，他们可以依据自己的爱好选修自己喜欢的课程以及自主地选择新、旧教材。一部分大学生会出现求实、求廉的消费心理，他们会选择购买那些物美价廉的二手学习资料和生活用品。 　　最后，随着可持续发展和绿色发展观念的不断深入，大学生节约资源的意识也在不断提高，环保观念的流行使大学生购买二手商品成为越来越常态化的事情。 　　1.2供给的客观条件 　　在大学学习阶段期间，大学生需要学习各个方面相关专业的知识，这样就会用到很多教材，而大部分的教材也就是在最初学习的时候需用，每当学期结束之后就被闲置。这在每年大批量的毕业生中更加能够得到体现，对于他们来说这些学习资料很难带回去，扔掉又很可惜，但是，如果把它们放在校园二手市场中，就会产生很大的价值。 　　随着科技的快速发展，产品更新换代很快，大学生在购买商品后，经过一段时间的使用，又出现了新的产品类型，功能、档次、外观等方面都比自己手中的商品上档次、美观等，促使其产生重新购买新款商品的欲望，因此，大学生愿意将手中的商品转让，购买新的商品。 　　据相关调查数据显示，有70%的大学生购买过二手商品，他们认为购买二手物品可以使资料得到再次利用，既可以节约成本，又绿色环保。有86%以上的学生需要将自己闲置不用的物品进行处理、转让等，可见在校园二手交易市场中既有着很大的供求市场，同时也有着很大的需求市场，充分地说明了校园二手市场具有巨大的发展空间。 　　2目前大学生校园二手商品的种类及特点 　　大学生二手商品的种类从用途上可以分为：学习用品、生活用品、交通工具、电子产品、文化用品等。根据调查数据显示，大学校园二手商品在二手交易市场所占的比例为：学习资料占37%，自行车19%，电子产品15%，电器14%，体育用品9%，其余私密类例如鞋子、衣物等占6%。 　　这些二手商品的特点是：在二手商品中，二手学习资料是最受欢迎的商品，上大学避免不了各种专业课的学习，英语四六级、各种从业资格证、考研以及公务员的考试，好多学生都会在考试前购买大量相关的资料，而考后这些资料却没有太大的价值，一般都处于闲置的状态。大学中二手自行车也有很大的需求，一般大学的校园面积很大，每天从寝室往教室和图书馆跑来跑去的确给学生带来了很多的不便，因此大学生对二手自行车的需求也很大。二手的电子产品也备受大学生的青睐，当今电子产品的更新换代速度很快，购买新的电子产品又十分的昂贵，因此购买二手电子产品是一个不错的选择。校园二手生活必需品也同样备受喜爱，例如：衣架、暖壶、电子秤、台灯、衣箱、健身器材、体育用品……这些看似零碎的物品都是生活必需品，而且购买这些二手商品也不会过时，经济又实惠。 　　3校园二手商品的交易方式分析 　　3.1跳蚤市场 　　在学校，传统的校园二手交易市场一般表现为一年一度的跳蚤市场，一般在每年的六月份的毕业季时期，是由即将毕业的大四学生自发形成的一段短期交易市场，购买群体主要是大一到大三的学生，其持续时间一般在20天左右，而且每天集中在午饭和晚饭的时间进行交易，其交易商品种类也比较繁多，大多是无法带走的生活和学习用品。但是跳蚤市场也有其局限性，首先交易持续的时间比较短暂，不能得到很大的交易量和物品的选择。其次缺乏前期的宣传，导致大多数购买者在购买二手商品时很盲目，无法快速找到自己需要的商品，很大程度上降低了交易的效率。 　　3.2易货市场 　　所谓的易货市场是指买方卖方把对方需要而各自闲置的物品进行等价交换，其本身并没有发生货币的转移，只有商品的所有权发生转移。物物交换的这种交易方式是一个双赢的交易过程，对于买方和卖方来说既可以把自己手中闲置的物品转让给有需要的同学，同时又可以获得自己需要的商品。因此，这种交易方式