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..\三多的记忆-播客视频.flv 信念这玩意不是说出来的，是做出来的。 光荣在于平淡，艰巨在于漫长。 人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。 连长说过，日子是问题叠着问题 。 别再混日子了，小心日子把你给混了。 我们的突击  一、充分利用课堂四十分钟，努力提高课堂效率。 二、有效利用课余时间，注重知识的反复与巩固。 三、合理安排自习课时间，学会自主学习，建议晚自习的时间用来主攻语数英三科，其他科目利用课堂或者课余时间，或者下第二节晚自习之后复习 四、不要忽略周末和假期对知识的温习，勤于思考， 做到“温故而知新”。 * 学习太累太难了！ 把卫生和内务做好？ 太难了!!! 每天要做作业？ 太难了！ 考试及格？ 太难了！ 拿第一？？？ 太难了！ 想都别想！！！ 看来，我们有太多太难的事情做！ 但是 到底有多难呢？ 有他的难吗？ 有她的难吗？ 有他们的难吗？ 问题是：有多难？ 说的漂亮， 不如做得漂亮； 以其无休止的抱怨， 不如踏踏实实的做下去； 你改不了环境， 但你还可以改变自己。 与 许三 多 同 行 向 期中考 奋 进 好好的活，就是做有意义的事。 做有意义的事，就是好好的活。 想到和得到中间还有两个字， 那就是做到，只有做到才能得到。 你不去尝试， 你永远不知道自己的潜力有多大； 最难的事莫过于， 把每天的小事做好； 记得每天对自己说： 再难，也难不倒我！ 一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，不要被眼前的困难所吓倒，在还没有采取行动前，不要对自己说“不可能”。 备考的策略 一、心态上： 二、学习上： 1、复习的策略 2、做练习 3、分析测试 4、对待疑惑：勤学更要问老师、同学 不把疑惑留明天 备考的策略 二、学习上： 1、复习的策略　 2、做练习 3、分析测试　　 4、对待疑惑 ① 早读：大声读，用心记，动手写。②书写：工整；卷面：整洁。 ③ 劳逸结合，保证睡眠。④合理安排时间⑤如有心结及时解，莫让心事乱方寸 ⑥互帮互助，收获快乐，也收获知识 分数包括 学习态度、积极性、努力程度、学习方法、 试题的难易程度等多项因素。 老师眼里的学生成绩 分数固然重要，但你的智慧更令我欣赏。 学生眼里的分数 A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己 在老师和同学心目中的位置的怪圈； 　　 B.任何时候都不要放弃为自己能增加 分数的机会（不含非法所得）； 　　 C.要有为提高自己的成绩而准备付出努力。 正确的心态，健康的心智 　1、 正确对待学习成绩  2、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。 　A. 正确处理好与老师的关系 　　学生与老师:尊重老师，调整自己不断适应 的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。 B. 勇于提问:假如自己提不出问题来，当别的 同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同 学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所 帮助。 C. 相互信任。 D. 顺利通过交友关。 D. 顺利通过交友关。 a、同学之间：在班级里接触面要广， 和谁都要交谈，和同学的关系融 洽，会使自己的心情愉快，学习 自然感到轻松。 b、互帮互学，博采众长。平时应多 跟同学探讨问题，乐于向同学请 教，如果同学有问题向你请教， 你应该尽可能把你知道的讲清楚， 这样对双方都特别有帮助。 c、与老师、家长交朋友。 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：“做实验”。 “那你早上做什么呢？ ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗？”。 “是的”。 ?? 卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思考呢？” 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的