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资源环境与可持续发展课程要点.doc

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资源环境与可持续发展课程要点

资源环境与可持续发展课程要点 一、世界人口特点 (1)发达国家人口出生率下降,发展中国家和地区仍保持着较高的人口增长率 (2)年龄结构两极分化: 发展中国家年轻型人口多,发达国家少年儿童系数偏低。总的来说,世界人口正在老龄化。 (3)城市人口膨胀: 城市化加剧是国际社会的普遍特征之一。城市化必将导致城市人口急剧增加。 城市化的结果将给资源开发及分配带来巨大影响,成为大规模改变土地、大气、水、能源与人口的重要“生态推动力”。城市化所引起的地理环境变化以及资源形态变化,已经开始影响到全球生物地球化学循环和气候的长期变化。 二、现阶段我国人口的特点 (1)人口基数大、增长速度快 (2)人口地域分布不均,人口密度差异大 (3)农村人口比重大,人口城市化在加快 (4)老龄人口增多,男女性别比偏高 三、 自然资源的概念及分类 概念:在现有生产力发展水平和研究情况下,为了满足人类的生产和生活需要而被利用的自然物质和能量。 分类: 自然资源一般可分为三类:一是不可更新的资源,又称非再生资源,如各种金属和非金属矿物,化石燃料等,它们需要经过漫长的地质年代才得以形成,它的储备是有限的,在开发利用中,只能消耗而无法持续地利用,不能“取之不尽,用之不竭”。二是可更新的资源又称可再生资源,在理论上可以永续利用,即用了一次之后又可恢复再度利用。这类资源是指生物及水。三是取之不尽的资源,如空气、风力和太阳辐射能等,它们被利用后不会导致在某地区贮藏量的减少,也不会导致资源的迅速枯竭。这类资源有明显的地区性,只有掌握其规律,运用肩带科学技术,才能使之更好地为人类造福。 四、自然资源的基本特点 各种自然资源都有其自身的特点及其特殊的规律性。但作为自然资源的整体,还具有一些共同的特性和规律,这些基本特征主要是: 相互联系,相互影响,相互制约 自然环境的各个组成要素是相互联系,相互影响,相互制约的。自然资源是自然环境的重要组成部分,各种自然资源之间也往往是相互联系,相互制约的。在一定的地质地形和水热条件下,便会形成一定的资源生态环境,特别是各种可再生资源之间,这种相互关系更为显著。例如,在热带湿润气候条件下,形成了热带雨林和季雨林环境以及相应的土壤、水和生物资源;在中温带半干旱气候条件,下形成温带草原环境以及相应的土壤、水和生物资源。自然界中一种因素发生变化,便会引起整个环境发生变化,以致破坏某种自然资源存在的条件。如森林的过度砍伐会改变当地气候和水文条件,破坏森林的生态环境,使森林资源丧失;草地过度放牧会造成土地沙化,使草场资源退化等等。 分布不均,地域性差异明显,但具有一定规律性和不平衡性 由于自然条件的复杂性,生物区系发生迁移的历史因素和人类经营利用的强度与方式不同,生物资源的种类、数量、质量,以及保护管理等方面都会表现出明显的地域差异。矿产资源的形成受地质作用的制约,它们的分布是有规律可循的。无论是具有地带性规律的可再生资源,还是具有非地带性规律的非再生资源,它们的地区分布都是不平衡的。我国北方多煤,南方多有色金属;北方平地多,热量低,水分少;南方平地少,热量高,水分多。西北干旱,多风沙,光照强;西南湿润,光照少,垂直地域差异显著。 资源利用范围和利用率取决于正确的技术政策和先进的科学水平 通常讲,自然资源的数量有限,但只要依靠正确的技术政策和先进的科学水平,其生产潜力和资源利用率都可不断扩大和提高,使自然资源发挥更多、更大的作用。 自然资源既是人类生产和生活的物质基础,又是自然环境的组成部分。国民经济的发展和人们生产,生活条件的改善都离不开自然资源。但是,人口的增长,生产力的发展,社会供需的剧增,再加上人们利用自然资源有着极大的盲目性,已造成目前世界上自然环境和自然资源的不断破坏与生态平衡的失调,从而严重影响了人类的生存和社会的发展 自然资源与自然环境密不可分 从概念上说,自然资源是从人类利用的角度来理解的自然环境因素,而自然环境实质上指的就是人类生活、工作和生产活动的生物圈部分。因此,自然资源与自然环境既是两个不同的概念,实际上又密不可分。需要强调的是,自然资源不但是自然环境的组成部分,而且,它在组成环境整体的结构和功能中具有特定的生态效能。 因此,自然资源的保护是环境保护的一个重要方面,自然资源的污染和破坏也就是对自然环境的污染和破坏。人类是在自然综合体整体关系动态平衡过程中产生与发展起来的,脱离不了这个整体。整体的失调与瓦解,必将危及人类自己的生产、生活,以及生存。开发利用任何一类自然资源都不可采用掠夺的方式,而必须从保护和合理的角度、从整个自然综合体来加以考虑。 五、环境 环境总是相对于某一中心事物而言,它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物

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