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学科分类号（二级） 110.34 本科学生毕业论文（设计） 答辩评审表 题　　目 用导数研究中学数学问题 姓　　名 　　　　　　　 　 学　　号 　　　　　　 院、　系 数学学院 专　　业 数学学院 指导教师及职称（学历） 　 2014年 5 月 11日 云南师范大学教务处制 填 表 说 明 1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表由指导教师、评阅教师分别填写； 2、答辩小组意见由答辩小组组长填写； 4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写； 5、其余由学生填写。 云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡 论文题目 用导数研究中学数学问题 字数 4945 定稿日期 2014年5月9日 中 文 摘 要 导数在中学数学中的地位尤为重要，利用导数可以更好地理解函数性态；掌握函数思想，提高数形结合思想的运用，提高学生整体的数学素养.本文阐述了导数在几何问题中解决有关切线问题和渐近线问题；阐述了在数列问题中解决数列求和、数列最值等问题；此外，文章还分析了导数在函数问题中解决函数极限、函数最值、极值、单调性等问题，展现导数的重要地位和庞大的应用价值. 英 文 摘 要 Position the derivative in elementary mathematics is important. The use of derivative can better understand the function of state; Master the function idea, to improve the application of the idea of number shape combination, to improve the students mathematical quality overall. This paper?from the?derivative?in geometrical problems to solve problems?related to?tangent. The series of problems?to solve?the summation series, the most?value?series?etc .In the function to solve the?limit of function, the value function, extreme, monolithic and more problems .In addition?to use derivative?can?solve the inequality problems to expand,?the important status?show?derivative and huge application?value. 关键词 （中英文） 导数；切线；数列；函数；不等式 云南师范大学毕业论文（设计）指导教师成绩评定表 评审指标 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题质量25％ 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。 10 理论意义或实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 10 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力水平40％ 查阅文献资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。 10 综合运用知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。 10 研究方案的设计能力 整体思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。 10 外文应用能力 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。 5 论文质量35％ 文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。 5 写作水平 论点鲜明；论据充分