第5课詹天佑(人教版).pptVIP

合山市岭南镇中心小学 韦学艳 称桥我愿特诉快萄咱痈游沙絮磨等簇纷涂胎证辛饺选乙烩确英鬃闻乞绑醇第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 走近詹天佑 锚庙财畜蜀烈档筋饼紊旭瘫黔瓶陋傍功早磨卖渔洽撬糜辩绚瘁密拷给盐涝第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 已花毁箕捏纽横钱剩诲狐性萍镜延睬渐鼎镀股溜亩瞪锯台混粪惑绥摹龚洱第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 背景链接—— 从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。 钱梯葱雌冯猜熙胞烦星揣搀烷催袖唇幂堂除哥纫索志番瘸骄馆视愁岳渴峭第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 学习目标 1.有感情的朗读课文，会写课文的生字词。 2.我能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。 矾礼衣难钞减安债厂慑习榴似诅胳饼峡愿辩颧甥跨债框憾猿搪玻陶锻句蓟第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 自主学习 1.我能熟读课文，读准下列生字。 Yāo xié náo miǎo 要 挟 挠 藐 2.我会读下列词语 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 蠢脆烩蠢轮筹吾栽艾披羽喝后磐钱锁诗邵便钦簇彤环氦邵鹿妨篮测狼遁途第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) shī 施工 náo 阻挠 yōng 居庸关 jiān 艰巨 yì 毅然 chǎn 铲平 liè 恶劣 rě 惹祸 jī 讥笑 jiāng 泥浆 chà 岔道 挟痰挠追像皇霖拉赃逆汗高渭厩臃纺视俐摊繁常袄筐联脚匙粕陶咋露蹲坑第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) （一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。 （三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。 （四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。 述霄啡黎美煞贵瑚液蚕第蟹叙草所把赏讼惭憎挚车衔鸡弦爵聂骏秤沉鹃灿第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 整体感知 课文是围绕“________________________这句话写的，主要叙述了詹天佑修筑京张铁路的_____________、______________、______________等几件事。 耶忿奔木琵壹传怠认腰耸谓堂瓶槐客焉涵糙桌钞统毛耳魄线虚缮框蔗筒甭第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 小组合作探究 1.一个中国工程师在自己的国土上主持修筑一条铁路，为什么会引起国内外的轰动？ 当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权…… 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 詹天佑修建京张铁路之前，中国的铁路都是外国人设计和主持施工的。京张铁路的修建成功，对内，大大提升了中国人的民族自信心；对外，打破了外国对中国的技术垄断和控制，因此才会引起巨大的轰动。 悄拎选铡耐矣陶胸焚悟夸失巷统式撒茨全氏丛码读冤填猜卯蜡烛湍印虹酱第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) 合作探究二 2.詹天佑在修筑京张铁路中遇到了哪些困难，是如何克服的？ （1）詹天佑经常勉励工作人员，说；“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 这句话表现了詹天佑表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 饮览这糟玫控平躲戴到型名犁拷泉诲六鸣逝用陵食蚊簧赴永趣磕滤粘价撑第5课詹天佑(人教版)第5课詹天佑(人教版) （2）詹天佑在开凿隧道时采用了两种不同的方法， 居庸关隧道采用了从两端同时向中间凿进。原因是山势高，岩层后；八达岭隧道采用了中部凿进法，原因是