第5章生态系统及其稳定性章末检测答辩.doc

第五章　章末检测 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共30题，每题2分，共60分) 1. 森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是(　　) A．白蚁 　　　　　　 B．蚯蚓 C．蜘蛛 D．蛇 答案：A 解析：在食物链中，初级消费者是植食性动物。在此题的选项中，蚯蚓是分解者，蛇和蜘蛛是肉食性动物，是次级消费者，白蚁是植食性动物，是初级消费者。 2. 如图为生态系统结构关系图，其中a代表的成分是(　　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定 答案：A 解析：a与b都可与c发生物质和能量的关系，则c为分解者，且a为b提供物质能量来源，因此b为消费者，a为生产者。 3. 如果留心观察就会发现，身边的猫、狗等动物的生活离不开信息的传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是(　　) A．生态系统中生物代谢产生的生长素、抗生素 B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜 C．花朵鲜艳的色彩 D．松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况 答案：C 解析：生态系统中生物代谢产生的物质，如酶、维生素、生长素、抗生素、性引诱剂甚至粪便等均属于传递信息的化学物质。蜜蜂跳舞告诉同伴采蜜是行为信息。鸟的鸣叫声、萤火虫的闪光和花朵鲜艳的色彩等都是以物理过程为传递形式的信息，为物理信息。松鼠和云杉之间是捕食关系，两者的变化属于营养信息。 4. 湿地生态系统中的绿藻和蚯蚓分别属于(　　) A．生产者和初级消费者 B．生产者和分解者 C．生产者和次级消费者 D．初级消费者和次级消费者 答案：B 解析：绿藻能进行光合作用将CO2和H2O合成有机物并储存能量，是生产者，蚯蚓是营腐生生活的动物，属分解者。 5. 下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是(　　) A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 答案：A 解析：能量流动特点是单向流动、逐级递减，而物质循环是反复利用循环流动的。 6. 如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是(　　) A．此生态系统中的生产者不止一个 B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少 C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化 D．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛 答案：D 解析：此生态系统中，甲、戊是属于生产者；甲→丙→乙→丁→辛是该生态系统中最长的一条食物链，辛从此食物链中获得的能量最少；丙种群数量下降10%，通过其他种群的调节，辛种群不会发生明显变化；该生态系统中丁和辛、乙和丙既存在竞争关系又有捕食关系。 7. 下列对各类生态系统动植物特征的描述，正确的是(　　) A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 答案：D 解析：森林生态系统动植物种类繁多，自动调节能力很强。草原生态系统中两栖类动物较少。生态系统中的物质可以循环，能量只能流动不可以循环。任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的成分。 8. 表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于(　　) A．生产者的数量最多 B．消费者往往以多种食物为食 C．生态系统的物质流失 D．能量在营养级中逐级递减 答案：B 解析：在生态系统营养结构中，以食物为纽带组成食物链，而不同生物又可以同一种生物为食，一种生物又可成为其他多种生物的食物，因此食物链相互交叉，形成食物网。 9. 一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10 d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的(　　) A．生物Ⅰ可能是生产者 B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食 C．生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现 D．生物Ⅳ可能是捕食者 答案：A 解析：根据题干叙述，叶汁捣碎后混入池泥并在黑暗中保存，图中表示的是以叶汁为食的微生物的数量变化。即Ⅰ是以叶汁为食的初级消费者，Ⅱ为次级消费者，Ⅲ为三级消费者，Ⅳ可能为捕食者。 10. 一个完整的生态系统的结构包括(　　) A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者 C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境 答案：A 解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分与营养结构；前者为非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，后者指食物链与食