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【新坐标】高考政治二轮复习第1部分专题突破篇专题九中华文化与文化建设讲义.doc

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【新坐标】高考政治二轮复习第1部分专题突破篇专题九中华文化与文化建设讲义

专题九 中华文化与文化建设 全国卷5年考情 考点 2015·卷I 2015·卷Ⅱ 2014·卷I 2014·卷Ⅱ 2013·卷I 2013·卷Ⅱ 2012 2011灿烂的中华文化 19 19 21 39(3)2.弘扬和培育民族精神 39(2) 3.走进文化生活 19 4.建设社会主义文化强国 5.社会主义思想道德建设 20、39(1)(3) 39(3)全国卷5年真题 考向1 灿烂的中华(2013·全国卷Ⅱ·T)《台湾风物图卷》长达320米以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色它(  )展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值A.①②  B.①③【解析】 《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情展现了中华文化的多样性说法正确。它被誉为宝岛的“清明上河图”在海峡两岸交流中扮演了重要角色说明两岸文化有共同的根源说法正确。《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似但文化价值各异说法错误。文化既有共性也有个性说法否定了文化的民族性错误。【答案】 A(2012·全国卷·T)在澳门道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处中式建筑与西式建筑比肩而立中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明(  )澳门文化的内容和形式具有多样性 ②澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅 ④澳门文化具有包容性、开放性【解析澳门的不同宗教和睦相处建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流和融合的文化现象。一方面可以说明文化是多种多样的另一方面说明文化具有包容性符合题意。【答案】 B考向2 弘扬和培育民族精神(2015·全国卷Ⅱ·T(2))抗日战争期间面对日本侵略者的疯狂进攻中结合材料运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。【解析】 本题要求分析抗战精神与中华民族精神的关系。一方面我们要明确抗战精神集中体现了中华民族精神的核心——爱国主义是对中华民族精神的传承和弘扬。另一方面我们也要看到抗战精神是中华民族精神的重要内容是对中华民族精神的丰富和发展。【答案】 以爱国主义为核心的中中体现了爱国主义精神是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容是对中华民族精神的丰富和发展。考向3 社会主义思想道德建设(2015·全国卷Ⅰ·T)“自强不息厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4(  )校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径【解析】 本题的题眼是“某报推出《校训的故事》专栏引起社会强烈【答案】 A(2015·全国卷Ⅰ·T(1)(3))培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落围绕中华美德的千百年传承一集一村落一村一传奇采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的有传承诚信为本诚实待人村风的有秉持积善成德、助人为乐精神的有倡导邻里和睦、守望相助的有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书现成的博物馆”历史学者(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。(2)在城镇化快速发展的今天请就如何记住乡愁提出两条建议。 【解析】 第(1)问考查培育和践行社会主义核心价值观与“记住乡愁、传承中华传统美德”的关系。一方面我们要看到培育和践行社会主义核心价值观必须植根于中华2)问要求“在城镇化快速发展的今天就如何记住乡愁提出两条建议”作为开放性的题目我们要在准确把握材料的基础上结合现实提出建议只要言之成理都可以。【答案】 (1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接中华传统美德是传统文化的精华是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传2)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件;加强中华传统美德教育与传承使其转化为当代中国人的道德观念。(2011·全国卷·T(3))妈祖被誉为“海上女神”传说妈祖姓林名默宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)遍布20多个国家和地区信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动弘扬妈祖信俗蕴

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