铜绿山矿学校教学常规管理制度.docVIP

铜绿山矿学校教学常规管理制度 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。 一、学科计划制定要求 1、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。所写内容认真规范，字体为正楷或行楷。 2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。 3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。 4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。 5、学科计划在开学一周内完成。 二、教师备课制度 备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度： （一）备课要求 1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。备课要求至少提前两天，规范，字迹工整、符合要求。 2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。 3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。 4、原则上每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，也可以一单元一反思，可以是教学随笔，经验总结、亮点回顾、重难点的突破等等，作为备课的一个重要环节，每学期教学课后反思不得低于5篇（不包含备课手册后面的2篇教学反思）。 5、不准少备、漏备教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。 6、教案要求语文原则上是一篇课文分讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。数学结合实际教学需要进行备课，新课必须一课一案，练习课可以略备，采取花脸式备课法，即在书上对练习题做批注、练习采用的方法做注解；其他术科均一课一案。 （二） 1、教师原则上须按课表完成学科教学任务，不私自调课、代课；有特殊情况须向教导处主动说明情况。 2、因事（由学校批准的事假，考勤记载有扣分的情况）、病、婚、丧等原因请假者，学校安排教师代课，超出法定假期以外的视为事假，由教导处安排代课 3、学校外派公差的教师：2天以内（含2天），原则上由教师本人进行调课，并将调课情况告知教导处； 3－4天原则上安排调、代结合；4天以上可以申请代课，有教导处安排。 4、需要代课的老师，需向承代教师交待教学进度，交接好相关事务；班主任外出须落实好班级工作。 5、我校因各种原因调课，代课，涉及到被调代课的人员，都必须服从，有困难时可向教导处协商。 十、教学常规扣分规定 1、教师十分钟之内未到教室的为迟到，十分钟以上空堂视为教学事故，一次扣2分； 2、在上级各项工作检查中，因个人原因导致学校批评处分扣分的，直接追究当事人责任，每人次扣2分； 3、一次抽查无教案上课扣2分，两次扣5分，一学期无教案上课者将调离教师岗位； 4、听课笔记一学期以8节为准，少一节扣2分。以此类推，直至扣完。 5、教师备课手册每项必填，缺少一项扣2分。 6、发现有或出现严重知识性错误的批改视情况酌情扣分。 十一、教学管理加分规定 在学校新的《量化考核方案》出台之前，加分奖励参照原来标准执行。 6