【解析版】湖北省黄冈市蔡河中学2015届九年级上学期段考化学试卷(1-3章)讲义.doc

湖北省黄冈市蔡河中学2015届九年级上学期段考化学试卷（1-3章）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分） 1．（3分）下列变化中都属于物理变化的是（） A． 湿衣服变干 酒精燃烧 B． 开水沸腾 酒精挥发 C． 蔬菜腐烂 瓷碗破碎 D． 水龙头生锈 分离液态空气制取氧气 考点： 化学变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据． 解答： 解：A、湿衣服变干过程中，只是水挥发到空气中，没有生成新物质，属于物理变化； 酒精燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化； B、开水沸腾过程中，水只是由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化； 酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化； C、蔬菜腐烂时，其中的有机物发生缓慢氧化，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化； 瓷碗破碎过程中，只是瓷碗的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化； D、水龙头生锈过程中，铁和水、氧气发生化学反应生成铁锈，属于化学变化；分离液态空气制取氧气过程中，只是把氧气从空气中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化． 故选：B． 点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成． 2．（3分）下列实验操作中，正确的是（） A． B． C． D． 考点： 加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”． B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g． C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断． D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程． 解答： 解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误． B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01，不能用托盘天平称量10.05g固体，图中所示操作错误． C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确． D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误． 故选C． 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 3．（3分）如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是（） A． a导管连接供给氧气的钢瓶 B． a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C． 该装置可用来观察是否有氧气输出 D． 该装置能用来观察输出氧气的速度 考点： 分离物质的仪器． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： （1）氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处； （2）在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．如果导管接反了，会将装置内的水排出． 解答： 解：A、a导管连接供给氧气的钢瓶，b端连接的是病人的鼻孔，正确； B、a导管连接病人吸氧气的塑胶管时，病人吸的不是氧气，而是水，错误； C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，正确； D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，正确． 故答案为：B． 点评： 此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出． 4．（3分）实验室中能被酒精灯直接加热的玻璃仪器是（） A． 烧杯 B． 蒸发皿 C． 燃烧匙 D． 试管 考点： 用于加热的仪器． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： 根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等． 解答： 解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等． A、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误． B、蒸发皿能