《培养青年教师,推动教师专业发展的策略研究》结题报告.docVIP

《培养青年教师，推动教师专业发展的策略研究》结题报告 广东梅县东山中学 历史教研组 李红梅 课题?名称：培养青年教师 推动教师专业发展的策略研究 所属?学校：广东梅县东山中学 课题?负责人：李红梅 课题研究时间：2011年9月——2014年10月 课题组成员：许凌、卓庚兰、黄贱芳、李妙凤、冯凌妹、谢才旺、陈兴、罗静佳、何翠萍、 姚琼梅、陈玉璇、付江春、徐彩霞 《培养青年教师，推动教师专业发展的策略研究》科研课题（编号：MZ0702—SZ203）于2013年1月被列为梅州市第七届教育教学科研课题。课题组针对当前青年教师成长过程中存在的诸多困惑，就青年教师成长之路进行了历时三年的研究。下面本文就《培养青年教师，推动教师专业发展的策略研究》的课题研究具体情况作如下总结汇报： 一、课题的形成与申报过程 《培养青年教师，推动教师专业发展的策略研究》课题的形成源于我市和我校教育发展的迫切需要，我们进行了一次“关于青年教师成长现状”的问卷调查。 梅州是“文化之乡”，市政府提出“教育强市”战略，力争把历史悠久的百年东中打造成全省乃至全国一流学校。自2004年学校扩招以来，教师队伍不断壮大而且趋于年轻化，300多位在职教师中70%为青年教师。这些青年教师精力充沛、思维活跃、勇于创新，给带来勃生机不仅是新形势下主要课题，是我校人才资源开发满足人才资源需求的具体实践1．调查研究：利用问卷调查、座谈