广西师范大学数学与统计学院 2011级数学与应用数学 李强.pptVIP

LOGO LOGO 广西师范大学数学与统计学院 2011级数学与应用数学 李 强 直线与平面垂直 判定定理 问题1：某公司要安装一根8米高的旗杆，两位工人先从旗杆的顶点挂两条10米长的绳子然后拉紧绳子，并把绳子的下端放在地面上的两点（和旗杆的脚不在同一直线上）。如果这两点都和旗杆脚相距6米，那么表明旗杆就和地面垂直了，你知道这是为什么吗？ 如何检验旗杆 与地面垂直？ 创设情境，引入新知 8米 10米 10米 1、理解线面垂直的判定定理，并能利用定理证明简单的空间位置关系； 2、通过折纸实验探究判定定理，感受类比以及化归思想； 3、经历“猜想—验证—再猜想”等数学研究过程，体验探索的乐趣，增强学习兴趣。 —— 学会 ——会学 ——乐学 学习目标 问题2：如果一条直线垂直平面内的1条直线，能不能判定线面垂直呢？垂直平面内2条平行直线呢？ 创设情境，引入新知 思考：回顾并类比直线与平面平行的判定定理，能猜想判定线面垂直的简便方法吗？ 垂直与平面内两 条相交直线呢？ 思考1：折痕所在直线与桌面所在平面的位置关系如何？ 思考2：如何翻折才能使折痕所在直线与桌面所在平面垂直？ 实验要求： 1.将三角形纸片ABC 沿顶点A任意翻折，得到一条折痕； 2.将翻折后的纸片竖起放置在桌面上（BD,CD