减数分裂（一轮复习）.pptVIP

* 减数分裂 （一轮复习） 对象: 时期: 特点: 结果: 进行有性生殖的生物 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次 细胞中染色体数目比原来减少了一半 减数分裂 活动一：“画一画” 某精原细胞（2n=4）,画出其在减数分裂过程中染色体的变化特征。 活动二：“说一说” 结合图解，说一说染色体在减数分裂中的行为特征。 活动三：“议一议”核心概念辨析 “同源染色体” 判断题： （1）同源染色体的形态、大小都是一模一样的。 （2）联会的两条染色体肯定是同源染色体 （3）具有等位基因的两条染色体肯定是同源染色体。 （4）同一个染色体组中的染色体都是非同源染色体。 活动四：用不同的方式表示减数分裂过程中染色体、DNA数量的变化规律 1、横坐标时期，纵坐标染色体或DNA的相对含量，用曲线表示； 2、 横坐标时期，纵坐标为每条染色体上DNA的含量，用曲线表示； 3、横坐标时期，纵坐标染色体、DNA和染色单体的相对含量，用柱状图表示果蝇精原细胞在不同时期上述物质或结构的数量； （1）精原细胞和精细胞 （2）减Ⅰ前期和减Ⅱ前期 （3）减Ⅰ后期和减Ⅱ后期 （2011上海）右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是 A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初