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《高中生名著课内阅读策略》课题 2014年下半年工作总结报告 一、立项申报书内容摘录 1.课题准备阶段（2014/7——2014/12）完成课题研究的准备工作，对参与课题研究的实验教师进行培训等工作。 （1）确定承担实验研究任务的教师。 （2）对承担实验研究任务的教师进行培训。 （3）完成实验班的前期调研工作。 （4）制定具体的课题研究实施方案。 (5)对阅读材料进行编辑、校对。 二、工作进程汇报 （1）完成了确定承担实验研究任务的教师：马文科 贾雪宁 雷锦霞 刘智 赵丽娟 （2）完成了对承担实验研究任务的教师的培训。 （3）完成了实验班的前期调研工作。 （4）制定具体的课题研究实施方案。 (5) 确定了以世界名著《简爱》为课内阅读材料，并进行了编辑、校对，编制了同步阅读练习。 三、学生课堂自主阅读名著《简爱》实施方案 （一）、基本目标 1.现代文扩展阅读训练。2.现代文阅读训练。完成现代文学作品阅读鉴赏模块第一轮复习任务。 3.写作基础训练。完成写作模块第一轮复习任务。 (二)、基本任务 1.阅读时间：2014年11月—12月 2.阅读内容：学生课堂自主完成名著《简爱》1章—15章的阅读和相关写作任务。 3.课堂运行模式：学生自主学习、自主管理 4.课程安排： 高三（3） 《简.爱