小学二年级 认识时间.pptx

贴近教学服务师生方便老师人教实验版二年级 数学 上册第7单元 认识时间 认 识 时 间学习目标1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。2. 会用几时几分表示时间。3. 结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。复习导入“报数”游戏。12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。情景导入1怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。你能读出这个钟面上的时间吗？121112103984756探索新知仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？有大格和小格。钟面上有时针和分针。有12个数。数一数钟面上的大格和小格。121112103984756课件PPT探索新知3分2分4分1分5分数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？分针走1小格是1分。121111029384756探索新知60555501015454020253530探索新知121111029384751时=60分610101535203030254515402520555情景导入24:4544::05304时45分4时5分4时30分或 4时半时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。探索新知 你现在能读出这个钟面上的时间了吗？情景导入3 明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。典题精讲写出钟面上的时刻。典题精讲解题思路： 第一个钟面上，时针走过了数字7说明是7时多，分针指着数字11，说明是55分，所以这个时刻是7时55分；第二个钟面上，时针走过了数字6说明是6多，分针指着数字1，说明是5分，所以这个时刻是时5分。典题精讲正确解答：7 556 56 057 55典题精讲 乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分?典题精讲解题思路： 一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式是4×3。典题精讲正确解答： 5-1=4(层)　 3×4=12(分)答:她从一楼走到五楼要用12分。　 　 　 易错提醒写出下面的时刻。错误解答6 5 6 5易错提醒错解分析： 表示时间时,分针走几格就是几分。分针走了5格是5分,表示这个时间时,常常会把5前面的0丢掉。写时间时,先写时,在时的后面加上“:”,然后写“分”,如果分是一位数在前面要补上一个0。易错提醒写出下面的时刻。6 5 6 56 5 6 05正确解答错误解答学以致用1. 写出钟面上的时刻。7:407:307:158:00绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1:2010:459:556:05学以致用2. 看图写时刻。9:306:409:35学以致用3.连线。1:1011:154:205:35121111029384756学以致用4. 一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？学以致用5. 第二个时间为什么不对？ 你学会了哪些知识？几时30分也可以说成几时半。课堂小结1.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分。2.分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几格就是几分。3.解决与时间有关的问题时,一要找准时间的先后顺序,二要看准时间经过的长短。谢谢