山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率(新版)新人教版分解.doc

18.3 测量小灯泡的电功率 【教学目标】 知识与技能 1、知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率； 2、加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 过程与方法 1、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。 2．通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变化规律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 情感态度与价值观 1.通过学习过程中的讨论和交流，学生合作学习的意识学生实事求是的科学态度 2．通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，学生科学使用用电器的意识。 【教学重点】 1、会测量小灯泡的电功率 2 、实际功率和额定功率的理解 【教学难点】 测量小灯泡功率的实验方案的设计和制定。 电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。 【教学准备】 教师准备：多媒体、电路示教板、实物展台 学生每组准备（共分12组）：电源、3.8V小灯泡（带灯座）、开关、电流表和电压表、滑动变阻器，导线若干、发光二极管（和灯泡亮度相当）。 【教学过程】 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境，引人新课 【演示实验】出示标有“3.8V”小灯泡，提问：你知道“3.8V”表示什么意思吗？ 把3.8V小灯泡分别接