七年级生物第一章第四节学习探究讲义.pptVIP

自学要求 1.端正坐姿，认真快速看课本12-13页内容，独立完成《了解感知》。 2.时间：5分钟。 了解感知答案 1.提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达与交流 2.实事求是 实验论证 实验一般要遵守的原则： 1.重复性原则 2.可行性原则 3.对照性原则 4.单一变量原则 总结小明探究蚂蚁食性的基本步骤： 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达与交流 小组讨论要求 1.5人一组，站立讨论，认真解决不会的问题。 2.讨论深入学习的题目。 3.完善答案，积极参与。 4.时间：5分钟。 深入学习的答案1 1.（1）盐水能延长豆腐的保鲜时间吗？ （2）盐水能够延长豆腐的保鲜时间。 或： 盐水不能延长豆腐的保鲜时间。 深入学习答案 2，1.种子萌发需要适宜的温度和水分。 2.（1）不萌发 （2）萌发 （3)不萌发 （4）不萌发 3. 2 4.不可以,一粒种子具有偶然性，得出的 结论不具有说服力。 5.不能，不符合单一变量原则。 6.种子萌发需要适宜的温度和水分。 当堂检测要求 1.端正坐姿，独立思考、书写工整。 2.认真作答。 3.时间：7分钟。 当堂检测 1、D 2、(1)b (2) c (3)D 3、 提出问题：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗？ 作出假设：蚯蚓喜欢黑暗。 制订计划：找一个玻璃器皿，一边用布盖上，把10只蚯蚓放在中央。 实施计划：按实验设计完成实验，并几次重复试验。 得出结论：蚯蚓喜欢黑暗。 表达交流：把探究的过程与其他同学进行交流。 端正坐姿 保持安静做好课前准备预习第一章第四节 课前要求 1.准备好生物课本，红蓝笔。 2.保持安静，端正坐姿。 3.预习 第一章?第四节 第四节 学习探究 探究竟 阅读课本12页小明探究蚂蚁食性的过程，了解探究的基本方法。 总结探究的基本步骤，并按顺序填入下图。 提出问题 做出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达、交流 注 意 在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。