岳麓版必修1第2单元第6课.ppt

通过上节课的学习，我们知道，古希腊城邦政体分为哪几种类型？雅典和斯巴达分别属于哪两种类型？如果必须在二者中选择其一，同学们希望居住在那个城邦？ 请思考 第6课 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 雅典城邦的民主政治 课标要求：1、知道雅典民主政治的主要内容， 2、认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 重点：雅典民主制的基本特点以及民主机构 难点：雅典民主制的实质以及影响 一、雅典民主政治确立的过程 1.从君主制到贵族制 2.从贵族制到民主制 雅典民主政治的确立是一蹴而就的吗？它经历了怎样的过程？ 一、雅典民主政治确立的过程 雅典民主制经历了哪几个阶段？ 文明社会初期 前8－前7世纪 前6世纪 君主制 贵族制 民主制 梭伦改革 克里斯提尼改革 伯里克利改革 标志民主制最终确立 奠定民主制的基础 标志民主制达到顶峰 伯里克利 时间 内容 影响 梭伦 改革 克里 斯提 尼改革 伯利 克里 改革 希腊民主政治的发展历程 BC6初 1、按财产多寡划分等级 2、建公民大会、四百人议事会 民众法庭 3、废除债务奴隶制 为民主制度 奠定基础。 BC6末 （1）实行陶片放逐法 （2）设立500人议事会； （3）成立十将军委员会 （4）继续扩大公民大会的权力 （5）建10个地域部落 民主政治 确立起来 BC5 ①扩大公民参政范围 ②改革公民大会 ③扩大五百人议事会的职能 ④提高陪审法庭地位权力 ⑤发放工资、津贴 民主政治 发展到顶峰 以民主的方式反对民主的敌人 陶片放逐法 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。 ——伯里克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。 ——《世界上古史》 通过材料你发现雅典制度的什么特点？ 人民主权 轮番而治 二、雅典民主政治的黄金时代 1.雅典民主制的基本特点——人民主权与轮番而治（民主政治繁盛阶段） 人民主权：政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 轮番而治：就是轮流统治与被统治，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 组　　　织 公民大会 五百人议事会 民众法庭 27个行政军事机关 性质 职能 产生方式 最高权力机构。管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。 全体公民均可参加。 公民大会的附属机构。处理其闭会期间的日常事务，召集公民大会 通过抽签产生，轮流执政。 2、“黄金时代”的雅典民主机构的运作： 日常司法机关。参加立法，终审高级公职人员的任职资格 通过抽签产生，轮流执政。 日常行政军事机关。具体管理国家事务 通过抽签产生，轮流执政。 《雅典公民帕帕迪的一天》 问题一：他为什么愿意去？ 帕帕迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每十天就开一次，严重影响帕帕迪干地里的农活，但他还是很愿意去。 雅典民主政治生活有津贴制度保证， 雅典公民的民主意识和参政的积极性。 帕帕迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被帕帕迪骂了一顿，不让她去参加大会。 问题二：这是为什么？ 妇女不是雅典公民，没有政治权力，不能参加公民大会 帕帕迪来到公民大会会场，一个人进 去后，听到执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的 人。每个有投票资格的雅典公民，在自己 的选区的入口处领取一片陶片，写下民主 妨碍者的名字后，交给工作人员。帕帕迪 不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了 谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名 字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷， 有的说：“他自以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳， 其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大 事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么 会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。 问题三：这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ 陶片放逐法 评价：A、它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。 B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具 问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？ 第二项议题是对是