综合素质第一章单元练习题及答案.docVIP

《综合素质》第一章 职业理念部分元练习题 一、单项选择题1．，从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。A．内心的表现B．直观的表现C．创造性的表现D．创造性自我表现D【解析】从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是创造性自我表现，创造性自我表现的主轴是积极?主动表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合，这需要教师不断地对幼儿进行引导性启发。2．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。 A.幼儿园的条件 B．教师的素质C．园长的领导 D．良好的课程资源B【解析】教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的关键。3．选择教育内容的依据是()。教材顺序B．教学计划的安排C．幼儿园的要求 D．幼儿的兴趣与水平D【解析】幼儿园教育内容的选择依据是幼儿的兴趣和水平。．幼儿园课程以()为基础。 A.教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验.D【解析】根据幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。．()是我国一贯的教育方针。A.重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展B【解析】我国一贯坚持全面发展的教育方针。．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A.经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素A【解析】经济发展状况制约教育的发展。．《幼儿园教育指导纲要（试行）》是( )颁布的。 A. 19 96年7月 B.1996年9月C．2001年7月D．2001年9月C【解析】2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）。．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。 A.主动性 B．活动C．兴趣D．创造力D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。．幼儿园教育应以()为基本的活动方式。A．学习 B．上课C．玩耍D．游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。A.教育者的主导性B．受教育者的主动性C．教育的目的D．教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程，在其他基本要素都具备的条件下，教育目的起决?定作用。．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A.吸收的心智 B．“整个教学法”C．全面教育D．教、学、做合一B【解析】题干为陈鹤琴先生给“整个教学法”的定义。“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。12．人本位儿童观认为()。A.儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童是国家的财富?D．儿童享有生存权、发展权、教育权D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。．构成教育活动必不可少的基本要素是()。A.教育者、受教育者、教育影响 B．教育者、受教育者、教育物资 C．教育者、受教育者、教育物质D．教育者、受教育者、教育手段A【解析】教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。．《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括()。A.终身教育的理念B．“以知识为本”的幼儿教育C．面向世界的科学的幼儿教育D．“以人为本”的幼儿教育B【解析】《纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“以人为? 本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。15．家庭教育的优势不包括()。A.强烈的感染性B．天然的连续性C．超强的权威性D:鲜明的针对性C【解析】略。．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构C．政府 D．父母A【解析】教育目标的制定需要依据个体的发展规律和社会需求。．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要( )。A.尊重儿童 B．重视儿童积极情感体现C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作D【解析】儿童是学习的主人，要发挥其学习的主动性。18．幼儿园教育是( )和终身教育的奠基阶段。 A.基础教育 B．学校教育 C．垄断教育D．社会教育B【解析】幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康B．情感、态度、能力、知识、技能C．能力、语言、态度、知识、技能D．情感、态度、知识、技能