七年级语文《登上地球之巅》《真正的英雄》《短文两篇》人教实验版知识精讲供参习.docVIP

七年级语文《登上地球之巅》《真正的英雄》《短文两篇》人教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《登上地球之巅》 学习目标： 1. 锻炼概括课文的能力。 2. 学习抓住景物特点生动描写景物。 3. 学习探险队员的合作精神和崇高的奉献精神。 学习重点： 1. 能详略得当地复述课文。 2. 感受并学习探险队员的崇高精神。 本课是课内自读课文，要求大家在学习讲读课文的基础上，根据课文的要求，能够通过自学把握文章的内容。 在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特一行的勇敢者的壮举感动不已。在我们中国也具有这样的献身精神的探险者，《登上地球之巅》就是这样一篇文章。 读一读： 要求同学们具备个人速读课文，迅速把握大意的能力。 ①登山队员突击主峰的经过可划分为几个阶段？ ②用简洁的话概括登上主峰各阶段的段意。 明确： 1. 登山队出发 2. 刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶 3. 黑夜缺氧，刘连满留下，其余三人速奔顶峰。 4. 半昏迷的刘连满冒险将氧气留给他人，写下感人短信 5. 三位登山队员果断抛掉空氧气桶，开创人类历史上的无氧攀登 6. 完成由北路登上珠峰的壮举。 想一想 ①登山队员遇到了哪些困难？ ②他们是如何克服这些困难的？ ③根据以上两个内容找出文中最感人的描写语段。 说一说： 从感人的情节中，队员们表现出哪些令人感动的优秀品质？结合斯科特等人的壮举，谈谈体会。 团队协作精神、个人牺牲精神、坚强意志、毅力 写一写：找出你认为最精彩的景物描写并模仿语句写写自己生活周围的景物特色。 《真正的英雄》 学习目标： 1. 朗读课文，体味文章的感情 2. 理清文章思路，把握内容 3. 培养自己探索科学未知领域的精神 学习重点： 把握演讲词的思想感情，感悟主题 本文仍然是课内自读课，希望同学们查阅有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料。 读一读 读完后，理解一下演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？ 明确：颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，继续进行太空探索。 想一想： ①划出文中令你感动的句子，说说为什么。 例如“英雄之所以称之为英雄，……献出生命。” 这些话既是对航天英雄说的，又具有普遍意义，让人深思，令人振奋。 ②里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你是怎样看待这种精神的？ 明确：应当看成是全人类的优秀品质，只要人类精神，都应当借鉴、学习、吸收。 练一练： ①摘抄妙词佳句并学习运用 ②搜集有关航天的资料，感受人类的伟大和科技的进步。 《短文两篇》 学习目标： ①学习积累文章词语 ②体会探索精神 学习重点：加强诵读，积累文章词语 诵读感知：文章比较浅显易懂，能通过朗读学习注释，疏通文章大意，理解： ①《夸父逐日》表现什么主题？ ②这篇神话有什么特点？ ③《两小儿辩日》表现什么主题？ 明确： 《夸父逐日》表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索征服世界的强 烈愿望和顽强的意志。 这篇文章运用想象和夸张，具有浪漫主义特色。 《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事物而独立思考、大胆质疑的精神。 方法：诵读课文，识记字词，疏通大意 难句质疑，背诵积累，体验拓展。 【模拟试题】 【随堂演练一】 ⒈请给下面加点字注音或据拼音写汉字。 ①zhì（ ）息 ②pú（ ）fú（ ） ③biān（ ）骨 ④zhuī（ ）形 ⑤liáo（ ）绕 ⑥履（ ）践 ⑦颤（ ）抖 ⒉请你解释下列词语。 ①崔巍： ②养精蓄锐： ⒊请尝试用下列词语造句。 ①齐心协力： ②斩钉截铁： ③头昏眼花： ⒋速读课文，回答下列问题。 ①参加登山的有几名队员？ ②队员们用什么方法登上了“第二级台阶”？用了多长时间？ ③队员们前进的第二道难关是什么？队员组成后来发生了什么变化？ ④入夜时他们登山又遇到了什么困难？又出现了什么有利条件？ ⑤队员们是在怎样的状况下登上珠峰的？ 【随堂演练二】 ⒈请根据拼音写汉字。 ①弥（ ）补 ②阴霾（ ） ⒉请给下列加点字注音。 ①余xiá（ ） ②梦mèi（ ）以求 ③jiāng（ ）域 ⒊请用下列词语造句。 ①迫不及待： ②孜孜不倦： ③刚毅不屈： ⒋根据你的理解试说说，这篇悼词抒发了怎样的感情？ 【随堂演练三】 咬文嚼字 对于文言字词，学习中许多同学都能做到扎扎实实地掌握，恰到好处地运用。请你下功夫逐字逐词地掌握下面的题目，相信你也会熟练掌握文言知识的。 ⒈请试着给加点的字注音。 ①及日中则如盘盂（ ） ②孰为汝多知乎（ ） ⒉请试着解释下列加点的文言词语。 ①夸父与日逐走，入日（ ）（ ） ②北饮大泽（