福建省漳州市芗城中学高中地理6.2中国的可持续发展实践教案新人教版必修2讲解.doc

6.2中国的可持续发展实践 【】“标准”属情感、价值观教育方面的教学要求。使学生能够初步认识到个人在可持续发展中应具备的态度和责任。落实在学生个人行为的变化上。 【】本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：（1）中国为什么要走可持续发展之路？教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展之路。（2）中国怎么走可持续发展之路？以《中国21世纪议程》为指导，以经济建设为中心，实现循环经济清洁生产和生态农业。【】结合实例，理解我国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的相应措施。理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。结合我国国情，分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。培养学生分析问题、解决问题的能力，以实际事例来分析人地关系的发展状况，做到理论与实践相结合。组织学生经常收集新闻、影视、图片资料，以我们常发生的新闻事件来教育学生，使学生及时了解我国的可持续发展的最新加强学生的爱国主义教育，使学生了解我国的国情，对以后的发展，更应走可持续发展道路。用辩证唯物主义观点，正确对待我国现存的一些问题，协调人地关系，向着良性循环的方向发展。【】【】【】【】【】 【】【】【】【】中国必须走可持续发展道路。那么，中国该如何走可持续发展道路呢？【】 资源输入减量化集约利用 资源利用率 一次性利用，利用率低 资源再利用，利用率高 废弃物处置 污染和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 （承转）我国已开始进行循环经济的实践，积极对原有的传统经济进行结构调整，以适应中国今后的可持续发展即循环经济的发展。在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产；在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业，以实现循环经济。 【】【】——实现了资源的可持续利用；清洁生产在生产的过程中控制大部分污染，减少工业污染的来源。 b.从经济效益来看，清洁生产可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。 （案例探究）请同学们阅读P102“案例2：河南某酒精总厂的清洁生产”，并思考：河南某酒精总厂为什么要实施清洁生产？（酒精生产过程中的每个环节都有大量的废渣、废气和废水排出，严重污染了环境。）什么是清洁生产工艺？（清洁生产工艺是将生产环节中出现的“废弃物”都进入新的生产环节，成为新的资源。）该酒精总厂的清洁生产工艺有哪些优势？（该酒精总厂的清洁生产工艺，实现了生物能开发与利用的良性循环，向环境的排废降到了最低程度，同时废物综合利用也取得了良好的经济效益，实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。） （提问）清洁生产的过程中会不会产生废弃物？（清洁生产是相对的，是与现行的技术相比较而言的，随着经济发展和技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清洁生产过程中也会有废弃物产生，只是相对而言，废弃物较少。） （承转）在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产；在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业，以实现循环经济。 【】【】调整产业结构：五业并举，全面发展各业之间相互补充、相互促进、既保持了平衡，又促进了经济的发展开展综合利用促进了粮食、牲畜生产的发展，增加了经济效益，降低了污染，净化了环境，有利农民健康，还改变了农田施肥结构，有效地保护了土地资源 广开源流，开发利用新能源【】【】【】调整产业结构：五业并举，全面发展开展综合利用广开源流，开发利用新能源