6年上册语文科教学计划.doc

泉港区界山玉湖中心小学 语 文 科 教 学 计 划 （2014年秋季） 五 年级 一 班 担任教师：林爱琴 座号 总评 座号 总评 1 陈雅玲 林敏 陈晶晶 3 陈亮瑜 4 曾俊杰 5 陈韦宏 6 潘伊思 7 陈雨欣 8 朱世豪 9 潘宇斌 10 陈培军 11 陈坤鸿 12 林晶晶 13 潘俊超 14 陈邦权 15 陈健 16 陈宏杰 17 陈惠祥 18 陈宏伟 19 林博航 20 陈欣怡 21 陈伟斌 22 陈佳禧 23 陈琳 24 朱欣悦 25 王鑫煌 26 陈慧琳 一、学习质量基本情况 成绩分布 优 良 及格 待及格 全班 人数 成绩 优 秀 率 及 格 率 上学期末测查成绩 39 5 2 1 47 84.78℅ 97.87℅ 学期总评成绩 优秀生 王鑫煌 陈禹润 陈亮瑜 陈妍 陈伟源 学困生 陈宏伟 潘俊超 陈永琪 学 生 学 习 质 量 情 况 分 析 包括 ︵ 知识与技能 、过程与方法 、 情感态度与价值观 ︶ 本班学生共人，其中男生2人，女生1人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲，能积极主动的参与学习过程。在期末考试中合格率为100%，优秀率为%。能背诵指定的课文和古诗，喜欢学习汉字，能主动借助字典独立识字；同时，孩子们喜爱阅读，能结合上下文及生活中的实际了解课文中词句的意思，并且在阅读中积累词语，写入读书笔记中；孩子们对写作有了一定的兴趣，大多数能写自己想说的话、想象中的事及自己对周围事物的感想和认识。在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。 ．授课过程中，依照设计好的案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 ．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。 五、教学进度表 周 次 教 学 内 容 教 时 完成情况 行政查阅 1 1、开学第一课 2、《天马》 3、《古诗二首》 1课时 2课时 2课时 机动1 2 1、《巩乃斯的马》 2、《语文天地一》 2课时 3课时 （中秋放假一天） 3 1、《雅鲁藏布大峡谷》、 2、《浙江潮》 3、《红树林》 2课时 2课时 2课时 4 1、《语文天地二》 2、《这儿，原来是一座村庄》 4课时 2课时 5 《语文天地》 2课时（国庆放假三天 ） 6 1、《语文天地三》 2、《唱脸谱》 3《我喜欢》 2课时 2课时 2课时 7 1、《语文天地四》 4课时 机动2 8 《生命与水》 《古诗二首》 3、《一个苹果》 2课时 2课时 2课时 9 1、《语文天地五》 2、机动 4课时 2课时 10 1、《他发明了什么》 2、《寓言二则》 期中测试 2课时 2课时 机动2 11 1、语文天地六 2、《迟到》 4课时 2课时 12 1、《成吉思汗和鹰》 2、《我们的错误》 3、机动 2课时 2课时 2课时 13 1、语文天地七 2、《“诺曼底”号遇难记》 4课时 2课时 14 1、《生死攸关的烛光》 2、语文天地八 2课时 4课时 15 1、《献你一束花》 2、《微笑》 3、机动 2课时 2课时 2课时