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论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现 　　摘 要 中国优秀传统文化中包含了丰富而优质的思政资源，吸收并借助这些传统优秀文化有利于提高大学生思政教育的水平，实用价值极高。因此，本文认为必须要回归我国传统优秀文化，抓取合适的资源为我国高校思政教育服务，如不断强化我国的传统优秀文化教育；将校园文化建设与传统优秀文化宣传相互结合起来；不断增加文化教育与宣传渠道；积极提升教师的传统文化素质等。通过以上几种途径，可有效提高我国高校思政教育的实效性，进而实现思政教育的目标。 　　关键词 大学生 思想政治教育 优秀传统文化 　　基金项目：教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）资助，课题名称为“中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究”，课题编号为15JDSZ2056。 　　作者简介：何书彩，黄河科技学院讲师，研究方向：思想政治教育。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）12-224-02 　　一、中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值 　　（一）中国传统文化的内涵 　　经过上下五千年的历史变迁，我国形成了根植于中国肥沃土地的传统优秀文化。这些长期形成的传统优秀文化具有稳定形态并被中国人民世代传递着。一直以来，中国传统优秀文化都影响着中国社会的发展，并充实了我国的古典文化体系。我国传统优秀文化不仅包含儒家、道家等知名流派的学说，还包括了天文地理、医学、农学等专业古籍。因传统优秀文化是经历千百年文化沉淀形成的，所以它不是博物馆的展品，而是具有现实意义的东西。此外，因积淀而成的传统文化包含了中国世代相传的价值观念以及中华民族始终坚持的行为准则，所以中华传统优秀文化也具有明显的历史性与遗传性及强烈的现实性与变异性。它影响着现代中国人，是我国创新文化，发展文化的重要基石①。在世界文化丛林中，中国传统优秀文化有着最悠久的历史，它不仅推动了中国社会的向前发展，同时中也推动了世界文化向前进步。于当代中国特色社会主义文化而言，中国传统优秀文化是建立成熟的中国特色文化的重要推动力量。 　　（二）中国优秀传统文化中蕴含的丰富的思想政治教育资源 　　1.中国传统文化重视以诚信为基础的道德修养：中国传统优秀文化包含有特性与德性二义。而诚信属于世界万物的本质属性，它属于哲学范畴。如我国《礼记 中庸》曾明确说道，诚信是天本有的道。朱熹在标注这句话提出，诚信的人，极少甚至没有灾祸，这是天理本有的样子。由此可见，诚信是一种实在的存在。即在这个世界上，各种生物都是物质的，这些物质有自己的变化规律，不会轻易地因为人的意志发生转移。即便人否认物质的运动规律，也不会影响物质的规律运动；但从个人德行来看，诚信属于人的某种精神状态，它属于道德范畴。如我国《礼记 中庸》又提出，诚信是人本有的道。朱熹在标注这句话提出，诚信，即人说的话真实可靠，做的事情也是如此。诚信归属于道德范畴，其对象并非是世界万物而是人。诚信是自然的规律，人作为自然界的一个物种，也应该遵守这个规律特性。从古代到现在，备受人们尊重、有高尚品德的人，都在孜孜不倦地坚守诚信。只有保持诚信，人才能在社会上立足；只有保持诚信，人才能够有良好的形象；只有保持诚信，人才会学会信赖和赞可。诚实守信是我国千古流传的传统美德，在如今尔虞我诈的时代，诚信更需要被发扬光大。 　　2.中国传统文化“天人合一”的独特思想理念：我国儒家思想提倡的“天人合一”是求同存异，共存共赢的思想，这也是我国千百年来文化积淀的核心思想。从哲学角度来看，“天人合一”有着深远而悠长的哲学意义。该思想最早来源于庄子提出人之精神与自然万物乃至全宇宙相互统一的思想。在庄子思想之上，汉代阴阳家董仲舒为维护汉朝统治，又结合汉代国情引申出了“天人合一”思想。该哲学思想强调，上天和人一样，都有喜怒哀乐等情绪，因此，上天与人的本质是一样的。从董仲舒的思想论述中不难看出，天能够通过手中的权利掌控这个世界，并且给予人吉凶祸福。而后，关于“天人合一”思想，我国著名的国学大师季羡林给出了更具现实性的解释：人必须要和自然界和平共处，人不能时刻想着如何征服世界，并成为主宰一切的征服者。 　　3.中国传统文化自强不息、刚健有为的积极进取精神：我国《周易乾》曾提出，君子做事，必须要有天那样的宽阔胸襟，时刻坚持，自强不息②。从古至今，中国人民始终坚守着自强不息的奋斗精神，如从持家角度来看，我国始终提倡脚踏实地，勤劳简朴的规范；从立身的角度来看，我国始终提倡在贫贱中不改变志向，在富贵时不丢弃正义的气质；在与他者相处方面，我国提倡舍生取义的忠义精神；在治国方面，坚定不移地将“民贵君轻”的民本思想作为治国之纲本；在气节方面，我国始终坚守保护国家，抵抗外辱的精神；在为官方面，坚守让天下人获得