立足赏识培养习惯打造阳光少年.docVIP

立足赏识 培养习惯 打造阳光少年 辛寨镇中心小学 高丽 活动目标： 1.宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。 2.养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。 3.向家长展示汇报一年级新生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。 4、让家长认识到和孩子沟通的重要性，用赏识的态度看待孩子的成长。共同关注孩子的养成教育，使学生健康成长。 活动准备： 一、采集素材 二、编排小品 三、教室布置： （1）张贴德育评价表，如：行为规范标兵、书法之星、进步之星等； （2）张贴优秀作品，如：绘画、手工制作、手抄报等； （3）陈列学生的作文本、配套练习册等； 活动过程： 一、导入 　　1、教师：首先我代表我班任课老师和全班同学对各位家长在百忙之中来参加家长会表示深深的感谢。（全体同学起立，鼓掌表示感谢，向自己的家长敬礼）。 二、反馈学生在校学习、生活情况　 １、教师汇报班级情况。 ２、学生：我们已经在学校学习了近三个月了，首先请我们的家长一起来看看我们在校的生活、学习情况。 录像展示学生在校各方面表现。 ３、教师：看了刚才孩子们在校的学习生活录像，我想家长们对孩子在学校的表现有了进一步的了解。 三、介绍赏识教育 　１、师：孩子在学校的行为习惯跟在家中差别怎么会这样大？答案就在我们学校推行的赏识教育之中。 （字幕）如何用赏识来教育孩子 ２、学生：下面我们来看一段情景剧：《我也想做个好孩子》。 　　（１）学生表演。 　　（２）请家长发言，谈谈自己的感想。 （３）（师生）总结。 每个学生都想做个好孩子，没有人愿意受批评，都喜欢自己受到表扬，在孩子的行为习惯上作家长的应该给与孩子赏识。 　　家长的正确引导赏识能让孩子的一言一行，采用什么样的形式才能达到做好的效果？家长不能感情用事、脾气用事。不能打骂孩子，打骂只能增加孩子的失败感，疏远与孩子的感情，同时也展示自己在教育上的无能。 　　３、学生：请听下面的一段视频：《当我犯错时》 　　（１）家长观看视频。 　　（２）教师：现在我想请我们的家长对此发表一些看法： 　　（３）请家长发言. 　　（４）教师小结：一把钥匙开一把锁。多与孩子沟通，多了解孩子，多给孩子微笑，孩子就会微笑，孩子就会笑对人生。?我们应该换种角度看待孩子，给予认同，多一分宽容，多一点赏识，赏识孩子，塑造你的孩子，天才就在你身边。 ４、教师：讲述准备好的赏识故事。 　　教师：听了这则故事，我想请我们的家长谈谈自己的感想。 　　家长发言。 　　（师）总结：赏识是孩子在遭遇困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时前进的动力。孩子需要我们的赏识，让我们为孩子的成功而努力。 ５、学生：请全体同学起立，下面让我们齐声朗读“我们的格言”： 　　　　　　　　　　 我能行 相信自己行， 才会我能行； 别人说我行， 努力才能行； 你在这点行， 我在那点行； 今天若不行， 明天还能行； 不但自己行， 帮助别人行； 互相支持行， 合作大家行； 争取全面行， 创造才最行。 四、教师：请家长填写意见（建议）调查表? 附：家长意见（建议）调查表? 家长意见（建议）调查表 1．你对班主任的工作满意吗？? A满意；（???）B基本满意；（???）C不满意。（???）? 2．若对班主任的工作基本满意或不满意，请简单写出你的理由。 ?3．你心目中感到最满意的任课老师是谁？? A语文老师；（???）B数学老师；（???）C英语老师；（???）D生活老师；（???）E音乐老师；（???）F美术老师；（???）G体育老师；（???）H电脑老师；（???）? ４、?请简单写出你对上述老师感到最满意的理由。? 5．?你对你的孩子的发展（包括思想、学习、身体、心理、个性等）感到满意吗？? A满意；（???）B基本满意；（???）C不满意。（???）? ?若你对你的孩子的发展基本满意或不满意，请写出表现在哪些方面，主要是什么原因造成的。? ?表现方面：? （2）?重要原因：? 你对班主任或其他任课教师的工作有什么意见、建议？请简要写出。 活动效果： 新模式家长会活动经过我在实践中的尝试均具有可操作性强的特点，取得了显著的效果。同时我想：创新家长会的模式其目标是促进家校互动，即提高家长素质和家教质量，对家长的家庭教育提供