第八章社会主基义制本度在中国的确立.docVIP

第八章 社会主义基本制度在中国的确立 ? 一、教学目的： 了解新民主主义社会的政治、经济和文化特点，以及我国对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的过程和经验，对社会主义在中国的确立过程有总体的了解。 二、重点和难点： 1、认识新民主主义社会的性质、特征，认识中国社会由新民主主义向社会主义转变是历史发展的必然。 2、认识三大改造的历程和经验，认识确立社会主义制度的历史意义。 三、计划学时：2学时 四、教学方法：课堂讲授与讨论结合 五、教学进程： ? 第一节 新民主主义社会向社会主义社会过渡的开始 共和国成立之初，中国共产党人在新中国的发展问题上，达成了三个基本共识：革命的成功标志这中国共产党的工作重点由农村转到城市，中心任务由革命战争转到和平建设；新民主主义革命胜利后要建立一个新民主主义国家，并且这个社会是过渡性的社会，中国共产党要领导全国人民为在中国建设社会主义创造条件。新中国成立之初的实践，基本上都是按照这种共识进行的。 一、建国后的国际国内形势 新民主主义革命在全国胜利后，按照中国革命分两步走的理论，中国开始了向社会主义的伟大转变。当时的历史背景错综复杂，中国人民依旧面临很大的困难。 第二次世界大战结束后，世界基本格局发生了重大变化，美、苏由战时伙伴转而成为对手，形成了分别以各自为首的两大阵营。国际环境总的来说对新中国有利。 一方面，出现了一系列人民民主国家，形成了由苏联领头的社会主义阵营，给中国人民以有力的支持；新中国的建立极大改变了世界力量的对比；各国民族解放运动蓬勃发展。同时，世界资本主义力量受到极大削弱，德意日是战败国，英法元气大伤。 另一方面，以美国为霸主的资本主义阵营企图把新中国扼杀在摇篮中。美国成为战后世界头号军事和经济强国，并极力推行称霸全球的战略计划。为此，对新中国采取外交上孤立、政治上反对、经济上封锁、军事上包围的政策。这对中国人民的革命和建设事业来说，显然是不利的。 国内形势的主流是好的，但新生政权的任务也十分繁重。 一方面，中华人民共和国的成立，宣告了帝国主义、封建主义奴役中国人民的时代的结束，人民成了自己国家的主人，从而在根本上为实现社会主义的转变创造了条件。 另一方面，民主革命遗留的任务还相当艰巨：一是大片国土尚未解放，国民党残余军队还盘踞在西南五省、两广和台湾等地。二是国民党潜留的特务、反革命分子、政治土匪多达300多万人，破环和颠覆活动十分猖獗。三是人口达3．1亿的新解放区还没有实行土改，封建地主阶级还没有完全消灭。四是国家财政经济十分困难，直接危及到新生政权的巩固。 新中国建立之初（1949－1952年）的上述形势表明：当时国内主要矛盾依旧是人民大众与地主阶级、国民党残余势力和帝国主义的矛盾。当时的主要任务是继续完成新民主主义革命的遗留任务，巩固人民民主政权，迅速恢复和发展国民经济，为大规模的社会主义建设和全面的社会主义改造创造条件。其中，迅速恢复和发展国民经济是各项任务中的中心任务，因为它关系到新生的人民政权的生死存亡。 二、新民主主义社会的基本特征及建立 新民主主义社会在政治上和经济上都具有既不同于资本主义社会，也不同于社会主义社会的特征。它是中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁。 1、向社会主义转变的理论构想 （1）马克思和列宁关于过渡的设想 中华人民共和国开国大典的礼炮，宣告了新民主主义革命在全国的胜利。然而，新民主主义革命并不是中国革命的最终目的。那么，在新民主主义革命胜利后，如何顺利实现向社会主义的转变，其理论依据就是马克思和列宁的有关“过渡时期”的理论。 马克思早在《哥达纲领批判》中指出：“在资本主义社会和共产主义社会之间，有一个从前者变为后者的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级的革命专政。”在马克思的著作中，总是把“共产主义”与“社会主义”作为同一概念使用的。可见，马克思在《哥达纲领批判》中所说的共产主义社会，是指共产主义社会的低级阶段——社会主义社会。 马克思主义既揭示了人类社会发展的普遍规律，也揭示了人类社会发展的特殊规律，即在不同的国家、民族或地区，历史条件及内外环境也必然不同，各民族、不同国家并非都要经过资本主义发展阶段后，才能进入社会主义和共产主义。对于这个问题，马克思早在1882年就各国是否都应该经过资本主义阶段时就明确说：可以跨越资本主义制度的卡夫丁峡谷。 后来，列宁进一步发展了马克思关于过渡时期的理论，并赋予了新的含义。 他认为，人类从资本主义只能直接过渡到社会主义，即过渡到生产资料公有和按劳分配，从不发达的资本主义社会也可以转到社会主义社会，实现这个转变就是“过渡时期”。在这个“过渡时期”所表现的社会政治、经济方面的特点有两个方面，既有社会主义因素又有资本主义因素；既不是资本主