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高校中青年体育教师工作压力与应对策略研究 杨国顺 （郑州大学西亚斯国际学院 河南 郑州 451150） 摘要：为了探讨高校中青年体育教师的工作压力状况，采用问卷调查、统计分析等方法对9所高校中青年体育教师进行调查分析，结果如下：（1）高校中青年体育教师工作压力较高的是工作质量、角色冲突和责任压力，最低的是工作负荷；（2）人口统计学变量分析显示，高校中青年体育教师性别、婚姻、职称、教龄和年收入等方面与工作压力均存在一定的显著性差异。 关键词：高校中青年体育教师；工作压力；管理心理学；应对策略 Study on job stress and coping strategies of young PE teachers in colleges and universities YANG Guoshun （SIAS International University, Zhengzhou, Henan, 451150） Abstract: In order to investigate the job stress status of young PE teachers in Colleges and universities, the thesis used the questionnaire survey, statistical analysis and other methods to make an analysis of PE teachers in the 9 colleges and universities. The results are as follows: (1) The higher working pressure of young college PE teachers comes from quality of work, role conflict and responsibilities pressure. The lowest pressure is workload. (2) The demographic variables analysis showed that there are some significant differences between the job pressure and the gender, marital status, job title, seniority and annual income of young college PE teachers. Key Words: young PE teachers in college and universities; Job stress; management psychology; coping strategies 1 引言 高校中青年体育教师是高等教育的重要组成部分，其师资队伍建设情况关系到教育的可持续发展和学生的身心健康，他们的道德品行、文化修养以及教育方法等是培养学生体育兴趣、实现教学目标和学生良好品格塑造的重要因素。 高校教师工作压力是指在一定的工作环境中，在影响个人绩效和工作目标的压力源长期地、持续地作用下，由于个性和应对能力的差别，形成的一系列身心及行为反应的过程[1]。南京大学研究人员对全国72所高校教师的调查发现，95.6%的大学教师感到有精神压力，其中35.6%的教师表示压力很大；西安交大研究显示，有80%大学教师长期感到职业压力太大；中国人民大学和新浪教育一项针对8000名高校教师的调查显示：82.2%的高校教师反映压力较大[2]。高校教师中普遍存在工作负荷大、工作压力大现象。工作压力如果不能及时缓解，容易产生职业倦怠，从而影响教师自身的身心健康和学生健康人格的形成和发展。本研究对 基金项目：2014年河南省高等教育教学改革项目(NO：2014SJGLX473) 作者简介：杨国顺（1975-），男，河南周口人，副教授，河南省教育厅学术技术带头人，研究方向为体育社会心理学。邮箱：yangguoshun6@163.com，电话河南省高校中青年体育教师工作压力进行调查分析，探讨高校体育教师工作压力状况，从管理心理学的角度探索缓解或干预高校中青年体育教师工作压力的方法和措施，具有一定的理论和实践意义。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 选取河南大学、河南师范大学、河南农业大学、郑州大学西亚斯国际学院等9所高校的220名中体育教师为研究对象进行问卷调查。共发放调查问卷220份，回收有效问卷212份。去除问卷漏答、回答有明显错误问卷9份，最终获得有效问卷203份，具体信息如下：其中男教师127人，占62.6%，女教师76人占37.4%；学历是本科的38人