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浅议如何在初中物理教学中渗透环保意识 　　摘 要：在物理教学中，教师要将环保知识有意识地进行渗透和延伸，要不失时机，把物理知识的学习和环境保护的教育有机地结合起来。把环境保护教育作为一项德育目标去实施，使得学生们关爱自己、关爱生命、关爱社会和自然，使得环境保护的意识从小就在他们的新心目中深深地扎根。 　　关键词：试验和探究；环保知识；物理与社会；作业设计 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-319-01 　　环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础，当前的生态环境日益恶劣，一次又一次的为人类敲响了警钟。所以保护和改善人类的生存环境已经成为人类的一个紧迫目标。而初中物理学科与生活精密相关，所以在初中物理教学中渗透环保知识至关重要。 　　一、在试验及探究中培养环保意识 　　1、无论是教师做物理演示实验还是学生自己做实验，实验前一定要把仪器用品摆放整齐。尤其是学生实验，教师一定要强调注意或禁忌事项。教师要以身作则给学生树立一个好榜样，使学生养成爱护环境的良好习惯。 　　2、老师带领学生进行室外物理探究学习时如参观、访问、搞调查研究，要严于律己注意爱护环境。要随身带一个塑料袋，可把自己喝过的矿泉水瓶、用过的食品袋、烟头、果皮、废纸统统装入塑料袋，投放在设有垃圾桶内。并要求所有学生都这样作，这对学生将来走向社会爱护环境也能起到潜移默化的作用。 　　二、在学习相关环保知识上培养环保意识 　　如：学习《热》这一章时，可以出两道讨论题：1、我国是一个水资源严重缺乏的国家，受传统农业生产的影响，很多地区农业灌溉至今还采用漫灌的形式。再加漫灌水源年久失修，渗漏严重，就蒸发的有关知识，讲讲节水的措施。在做演示实验和学生分组实验中，涉及到有害物质，更要注意环境保护，防止室内空气污染和中毒。例如：碘的升华，水银柱测量大气压，二氧化氮气体演示分子运动等，要求同学们大胆、心细、严格操作规范。 　　三、“从物理走向社会”的需要中培养环保意识 　　我们的学生要从生活走向物理，从物理走向社会。当今时代以物理为基础的科学技术飞速发展，新材料、新产品已无处不在，人们享受高科技的同时也发现这些新材料、新技术带来的负面影响不容忽视，那么我们的生活中都有哪些与物理方面有关的主要污染呢？它会给人们带来哪些危害？如何环保？如： 　　1、声学方面。噪声污染，它使人烦噪、耳鸣、头痛、失眠、恶心、心悸、视物模糊、吞咽困难、肝胃功能失调严重时会使人四肢麻木、胸部有压迫感。从学生自身做起，教室内要求学生做到：说话轻、走路轻、关门轻，回家尤其在别人休息时不要把家里的音响设备的音量开大。 　　2、物质及其形态方面。各种仪器、仪表上废弃的旧电池，电脑、电视的荧光屏；乱堆乱放的废旧物品，各类垃圾，以及用来保温、现已废弃的塑料纸，塑料袋……这些都会造成固体废物污染。鼓励学生和家庭多用环保食品、环保材料、环保用品……，开展收集废旧电池统一交环保部门处理的活动。开展修旧利废活动如：用废旧灯泡注水制作凸透镜可当放大镜用；用废旧易拉罐制作土电话、小孔成像装置；用矿泉水瓶制作量筒；用塑料袋装水演示液体内部压强；用废旧电池中拆下来的碳棒、废旧塑料等做物质的导电性实验，鼓励学生开展少用一次性的笔、筷子、塑料餐具，少用一个塑料袋活动……这样既减少了环境污染又强化了物理学习。 　　3、光学方面。现代歌舞厅是人们休闲的重要场所，而歌舞厅闪烁旋转的彩灯、低能彩色激光、黑光灯；夜晚装饰城市的探照灯、各种霓虹灯等会造成光污染。要求学生不进歌舞厅，少看电视，少玩电脑游戏──防止光污染和电磁污染。提醒学生过年过节不燃放或少燃放烟花爆竹、平时不点燃垃圾，在居民区不乱倒液化气残液，以防造成空气污染。 　　四、在课后作业题中渗透环保意识 　　如：1、噪声方面 　　例：噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱减弱噪声的是 　　A、机动车辆在市内严禁鸣笛 　　B、学校将高音喇叭换成许多小音箱 　　C、清除城市垃圾，保持环境整洁 　　D、在城市街道两旁种草植树 　　解析：清除城市垃圾，保持环境整洁与减弱噪声无关，其它都能减弱噪声。故选（C） 　　2、光学方面 　　例：阅读下列材料，回答问题：光污染及防治 　　光污染是指因光辐射过量而对生活、生产环境以及人体健康产生的不良影响。最常见的光污染是眩光。都市中的宾馆、饭店、写字楼等地方常用玻璃、铝合金材料装饰其外墙。这些材料能强烈的反射太阳光，使人宛如生活在镜子世界之中。另外，夜晚迎面驶来的汽车灯光，电焊、熔炉发出的强光，专用仪器设备产生的红外线、紫外线等均会造成严重的光污染。 　　光污染的危害是：①导致人的视力下降，白内障发病率增高；② “人