高考冲刺的攻守策略.docVIP

《高考冲刺的攻守策略》 李根保 高考已进入倒计时！ 怎样合理地切割这段黄金时间？又如何对所学内容作最终一次的全方位扫描？ 不能再在浩渺的题海中沉沦，更不允在偏、怪、难题中虚度光阴。 抚平你那颗久久不能平静的心，迅速唤起回忆，将所有知识点逐个识记，形成结构；把种种解题方法、思路一一梳理，适当归类；课堂上学习内容坚持课下重做、归纳、记忆，达到熟练程度；错题错因分类整理，集中时间专题攻克；可胜大举进攻，不可胜防守巩固；解决主要矛盾，忽略次要矛盾，树立总分全胜意识！ 贵在自信，胜在自信。不必再在卑亢中来去彷徨．为夺取高考的最终胜利义无返顾、勇往直前。 这就是《高考冲刺的攻守策略》的写作意图。 当你读完这篇文章，并不断付诸于行动时，你兴许会感到在走向高考的这条马拉松式的道路上已经无限逼近终点。 《高考冲刺的攻守策略》 经过长达七八个月的全面系统的复习和查漏补缺,我们的各科知识、技能和方法已基本掌握和系统化。通过近期的专题突破和综合训练相结合,我们的各科知识、技能和方法得到了进一步的系统化、熟练化，综合应用和解决实际问题的能力得到了明显的提高。 从多年高考的实践可以得出这么一个结论，这一阶段的复习将是学习能力大幅度提高的阶段，将来高考的成绩普遍要比现在学生的模拟考试的成绩要提高五六十分，有的甚至提高一百多分，但同时我们也看到，有的同学的成绩不仅没有进步，高考时的成绩反而倒退几十分。这是为什么？因为没有把握好高考最后冲刺的攻守策略。 《孙子兵法·形篇第四》上说：不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下，善攻者，动于九天之上，故能自保而全胜也。意思是说：当我不可能战胜敌人时，应进行防守；可能战胜敌人时，应采取进攻。防守是由于取胜条件不足，进攻是由于取胜条件有余。善于防守的人，像藏于深不可知的地下一样，使敌人无形可窥，善于进攻的人，像动作于高不可测的天上一样，使敌人无从防备。所以能保存自己，而又取得完全消灭敌人的胜利。 要想取得今年高考有把握的完全彻底的胜利，首先在于个人对自己的准确定位，其次在于确立对自己定位基础上的整体复习攻守策略。 《孙子兵法·谋攻篇第三》上说：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。知彼就是要知道：今年高考考什么？今年高考怎么考？今年高考的内容要求具体是什么？今年高考的能力要求具体是什么？今年高考各科的难度要求是什么？今年高考的命题特点有哪些？今年高考综合科目科内综合与跨学科综合的比例是多少？知己就是要知道：今年高考自己的各科知识掌握得如何？还存在哪些问题？今年高考各科自己的解题能力练得如何？哪些能力还有待提高？ 这是每个参加今年高考的学生不得不研究和不得不解决的问题。每个考生都要认真阅读考试说明和试题分析，对高考命题的要求了然于心。然后要认真尝试着做几份近几年的高考试题，从中体验高考命题的具体要求，认真总结前面复习中存在的问题，发现自己的薄弱环节。 我们应该把有限的时间用在自己不熟的、模糊的、不会的并且有时间能够学会的高考内容上，务求“全胜”，即争取尽可能高的总分。高考录取的分数线不是仅靠某一科的分数，而是取决于各科的总分，因此，全体师生必须牢固的树立总分意识。孙子兵法上说“十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之”,进攻需要几倍于敌人的兵力，方可取胜。而要防守，则需准备与敌人兵力相当或少于敌人的兵力即可。临近高考，哪些复习内容需要大举“进攻”，即投入相对多的精力和时间，哪些内容需要“坚守”，必须做到心中有数,采取果断的攻守策略。 今年高考后期复习所应采取的总体攻守策略是：从各科整体来讲，根据第一轮复习分科考试的成绩，可以把各科的成绩分为好、中、差，把学习各科的时间分为多、中、少，要提高总分，你的哪些学科还有较大的潜能呢？对于那些考试成绩中和差的科目，若用的时间较少，则说明在这些科目上，你还有较大的潜能，只要多投入点精力和时间，这些学科的成绩是可以提高的，可以采取主动进攻的策略；而对于那些用时最多成绩较好的学科，则提高成绩的可能性将是很小了，对于这些学科，则投入的精力和时间就应该相对少一点，只是注意经常保温防守就可以了。当然，对于那些投入时间多而成绩差的学科，潜力也是不大的。同学们应该根据自己的实际情况，认真分析自己各科的潜能，在复习时间的总体上适当调整，发挥自己的潜能，一切以是否能提高总分为原则。这和考试时的答题策略一样，应该把有限的时间用在会做的和经过努力可以做对的题目上，而不应该把时间用在那些不太可能得分的题目上。 在各学科的高考中，都有一些所谓的新题，特别是考查获取知识的能力并与科学、技术、社会相结合的题目，情景新颖，貌似可怕，实际上是纸老虎，应采取进攻策略。由于这类题目涉及到的题的背景材料都是同学们未知的领域，所以一些同学看到这类题目就