名篇名句导学案.docVIP

淅川二高 学校 语文 学科《古代诗歌鉴赏》导学案（教师版）鉴赏诗歌的语言之思想内容 第 一课时 设计： 李鸿飞 审核： 课堂环节突破策略： 【课堂导入】课前五分钟 【预习案】（5-10分钟） 【探究案】P127--128先做后讲 查究自己的失误点,思考怎么应对 探究点一：：新课标名篇名句的考试内容和方式是什么？默写题的一般题型和重难点题型分别是什么形式？ 学习要求与处理办法： 结合课本和练习题,形成自己的观点,和足内同学交流（5分钟） 探究点二：如何去应对高考名篇名句的考试 学习要求与处理办法：结合平时的练习与考试，形成自己的思考和观点。（5分钟） 课 题: 《默写常见的名篇名句》 课时：第1 课时 设计人：李鸿飞 【目标回扣与自主完善】 操作要求：回顾本节课学习内容， 联系学习目标。学习班长总结。 给学生3分钟的时间自我完善。 根据诗歌中的意象把握思想内容 规范答题规范模式 学生写上本节课的学习所得及疑惑： 【作业布置】 早读背诵p130--p134 【教学反思】 【知识与技能】 1、掌握新课标名篇名句的考试内容和方式。 2、把握必要的应对方法，充分积累名篇名句。 二：过程与方法 ①根据新课标名篇名句的考试内容和方式。把握必要的应对方法 ②通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，寻求最实用有效的方法。 ③通过对应的练习，进行强化训练。 三：情感态度价值观 通过学习本课，明白积累名篇名句的意义，了解灿烂的祖国文化，培养正确的做题习惯和方法。 【预习案】 P127--128先做后讲 【探究案】 探究点一：新课标名篇名句的考试内容和方式是什么？默写题的一般题型和重难点题型分别是什么形式？ 答： 探究点二：如何去应对高考名篇名句的考试 【训练案】15分钟 即学即练??????? 【展示点评】 1、三道题15分钟学生解决完毕 分组展示、其他组补充，6分钟 教师总结（提前准备好课件）1-3分钟 ?????