管理员作业研修计划.docVIP

网络研修与校（园）本研修计划 单位名称 南宁市马山县古零镇中心小学 研修目标 1.本校基本情况分析 我校属于乡镇学校，学校每个教室都安装有教学多媒体设备、电子白板教学设备，其中学校配备教师备课室，让每一位教师充分利用信息技术来进行教学。 2.学校教研活动情况 我们学校在每学期开学初都制定好教研活动:50岁以上的教师有选择地参加校本教研活动，50岁以下的教师都要参加，参加校本教研的听课节数不低于15节，学校领导听课节数不低于20节，各教研组组长有组织有计划地进行，老师们积极参加校本教研活动，特别是年轻的教师，积极性非常地高涨。 3我校教师现有64人，以中青年教师为主。其中高级职称0人，中级职称35人。90%的教师取得大专及以上学历。学校教师都能使用简单的信息技术能力辅助教学。但是相对于一些复杂的操作，老师们还是比较陌生的，如交互式电子白板、网上研修等，需要进一步学习、掌握，从而进一步提升教学效率。 4.通过这次的网络研修和高水平校本研修培训，人人有资源，组织有精品，培养11个骨干教师。争取参训率100%，合格率100%，人人都能游刃有余地利用信息技术进行教学。 学校现状 1.全校24个班级，每个班级都配备了多媒体、电子白板教学设备，以及18台的教师专用备课电脑，为教师信息技术的提升创设了优越的环境。 2.学校近几年都在开展科研的活动，并取得了优异的成果，有了这些丰富的经验，相信这次的网络研修与校本研修将会取得更大的成果。 研修管理 成立古零镇中心小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作领导小组，韦卫琴（副校长） 全面督促及协调本项目培训开展，保障学校参训率、学习率、合格率检查工作。 工作坊研修安排 时间 活动安排 2015年 11 集中登录学习与培训，预热学习第一阶段 11 开展第二、三阶段网络课程学习，组织教研组确定本学期学科重难点 12 开展第四阶段学习，组织校内交流研讨，推选优秀学员 12 组织教师提交作业 12 提交阶段简报 2016年 1 开展学科教学重难点分析活动，确定个人下学期学科重难点 3 组织学习网络课程，开展重难点教学交流展示活动 4 5