高级育婴师培训课件 课题七婴幼儿教育_课件.pptVIP

一、婴幼儿教育概述 （一）教育的意义 我国《三岁前小儿教养大纲》提出的教养的原则是保健和教育并重，教育形式是为教养结合。 1.婴幼儿教育的生理基础 婴幼儿时期的大脑发育优于身体发育，已接近、或达到成人的成熟水平。 2.婴幼儿教育的心里基础 （1）大脑发展的关键期 （2）语言发展的关键期 一、婴幼儿教育概述 0~3岁心理学家称之为“叽叽咕咕，滔滔不绝”时期。 （3）感觉发展的关键时期 婴幼儿心里学家普莱尔说过：“感官的作用是一切心里发展的基础”。从婴幼儿感官的整体发育状况看，3岁以前是进行感觉教育的关键时期。 （4）自我意识形成的关键期 一、婴幼儿教育概述 3.教育的婴幼儿的导向作用 婴幼儿智力发展的关键在于接受教育的环境，决定婴幼儿个体差异的主要原因在于接受教育的时间和程度。 教育的目的是让婴幼儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生 活和在快乐中成长。 一、婴幼儿教育概述 4.婴幼儿教育的误区 （1）把早起教育等同于智力开发 （2）用成人的标准来要求 （3）过早进行专业训练 一、婴幼儿教育概述 5.关注婴幼儿教育对提高全民素质和促进社会可持续发展的重大意义。 一、婴幼儿教育概述 （二）婴幼儿教育的特点和内容 1.教育的特点 （