湖南省蓝山二中高中语文《短文三篇》教学案 新人教版必修1.docVIP

湖南省蓝山二中高中语文《短文三篇》教学案 新人教版必修1 是本文的重点和难点。 课时安排 2课时 《热爱生命》 一、 直接进入课文，然后简介作者。 （先要求学生读注释1，再补充：欧洲文艺复兴时期被马克思称为“产生巨人”的时代，一大批的科学家、艺术家、思想家都出现在这一时期，如哥白尼、伽利略、哥伦布、麦哲伦，芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亚，及培根、蒙田等等。《热爱生命》是蒙田晚年写的一篇随笔。二 学生朗读课文（由两个学生分段读），并正音。 ???三、 提问讨论，理解课文内容和词语含义。 ????１．作者在第一段运用了对比的写法，表现在哪些地方？ ??? 首先，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候（即“坏日子”和“好日子”）。然后，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方法，“坏日子”要“消磨”、“要飞快的去‘度’”；“好日子”要“慢慢地”“细细地”“赏玩”、“领略”、“品尝”。最后再把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比，他们“打发”、“消磨”、“无视”它，认为生命是“苦事”、“贱物”；“我认为生命是”“值得称颂”、“富有乐趣”，是“自然的厚赐”，“是优越无比的”。?? ?2．怎样理解“生命受到自然的厚赐，它是优越无比的”？ 人的生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然的哺育，也是自然的杰作，无可比拟。第段谈