苏科物理第五章物体的运动PPT单元2.pptVIP

一、长度的测量 练习 1.下列单位换算的算式中，正确的是（ ） A.4.3m＝4.3×100＝430cm 　 　B.4.3m＝4.3×100cm＝430cm C.4.3m＝4.3m×100cm＝430cm 　 　D.4.3m＝4.3m×1/1000＝0.0043km * 国际单位制中长度单位： 米 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 1.长度的单位及换算 1km =1000m =103m 1m =10dm =100cm 1m =103mm =106μm=109nm 有趣的人体尺度: 　 人身上大致是１m、１dm、１cm的长度分别可能是_______、______、_______。 2.长度的估计 2.填上合适的单位： （1）教室窗户的高度约 2 ； （2）乒乓球的直径为 4 ； （3）小明的身高为 17 ； m cm dm (4)一张纸的厚度约70______。 μm 练习 测量前：　　　　　 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测 物体，放正尺的位置。刻度尺的 零刻度线与被测物体的一端对齐 视线与尺面垂直，测量值要估读 到分度值的下一位 记录测量结果时，要写出数字和单位。 3.正确使用刻度尺： 观察刻度尺的量程和分度值 测量时： 读数时： 记录时： 0 1 cm cm cm 0 1 cm 练习 3.记录物体的长度 cm 4.如图是用厚刻尺测量木块的长度，指出其中的错误之处 练习 在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差． 4.误差 3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的 减小。 2.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，取多次测量值的平均值作结果是常用方法。 结果的有效数字与测量值相同. 5.某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm，5.34 cm，5.38 cm， 则木块的长度应记作 （ ） A.5.36 cm B.5.363 cm C.5.3633 cm D.5.36333 cm 练习 三、 物体的运动 1.比较物体运动快慢的方法： 相同的时间比路程 相同的路程比时间 （一）速度： 2.速度： (1)含义：描述物体运动快慢的物理量。 (2)定义：物体在单位时间内通过的路程。 (3)公式: (4)基本单位:米/秒 (m/s) 其他常用单位:千米/小时 (km/h) 1 m/s=3.6 km/h (5)物理意义: 6.常见运动物体的速度： 人的步行速度： 自行车的速度： 小轿车的速度： 声音在空气中的速度： 光在真空中的速度： 1.4m/s(5km/h) 4m/s(15km/h) 80km/h 340m/s 6.如图为两个交通标志牌，方牌的含义是： ______________________________； 圆牌的含义是：___________________；汽车到兴化至少要_________min。 练习 （二）直线运动 １.匀速直线运动 (1)定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。 (2)特点：在任何相等的时间内，通过的路程总是相等的。 (3)速度计算公式： (4)s-t图象和v-t图象： 7.物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是 （ ） A. 运动路程越大，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C.速度等于路程和时间的比值 D. 以上说法都不正确 c 练习 8.如图所示，是一个骑自行车与一个跑步的人在直线上运动时的路程随时间变化的图线，根据该图线能够获得的合理的信息是： 信息1： ； 信息2： 。 (二)直线运动 2.变速直线运动 (1)定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。 a.平均速度的计算公式: (2)变速直线运动的快慢用平均速度表示 b.测平均速度 实验器材： 实验原理： 皮尺　　秒表 c. 对于平均速度，应该指明这是运动物体在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。 9.汽车以 25m/s的速度匀速行