语文语文九上马说教学11.pptVIP

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2017-02-15 发布于上海
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语文语文九上马说教学11

教学目标 1. 掌握文中出现的文言字词，理解文意。。 2. 理解本文所蕴含的哲理。 . 读一读，写一写祗辱骈死槽枥食马者食不饱不外见解释下列划线词的意思把下列句子翻译成现代汉语 ①世有伯乐，然后又千里马。 ②司马者不知其能千里而食之。 ③是马也，虽有千里之能。 ④且欲与常马等不可得。 ④安求其能千里也？ ⑤策之不以其道。 ⑥食之不能尽其材。 ⑦其真不知马也。思考讨论下列问题１.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，　　寄托了怎样的思想感情？　　　　　　　　　　２.当今社会需要什么样的人才？怎样才　　能做到多出人才、人尽其才？请联系现实谈谈自己的看法。 * 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 ①祗辱于奴隶人之手 ②骈死于槽枥之间 ③是马也 ④才美不外见 ⑤执策而临之 ⑥食之不能尽其材 ⑦其真无马也 ⑧其真不知马也 *