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浅谈校园团伙暴力的含义 　　[摘要]近年来中学校园出现的团伙暴力事件越来越频繁，本文主要阐述了团伙暴力的含义，以引起全社会的重视及关注。 　　[关键词]校园团伙暴力青少年含义 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）360110 　　随着经济的发展，媒体技术的进步，许多旧话题被重新带回公众视野，校园团伙暴力就是其中之一。 　　与校园暴力行为有关的话题一度占据微博、百度贴吧等社交新媒体的热门搜索，传统媒体亦争相关注。基于目前校园团伙暴力的各种表现，以学校为研究切入点，归纳校园团伙暴力的含义。 　　一、关于“青少年”概念的界定 　　“青少年”不是一个法律概念，在生物学领域、教育学领域等都有不同的确定方式。青少年的开始阶段与儿童期重合，进入青春期，后阶段又与成年期叠加。因此，青少年的特点主要由青春期的特点来决定，同时包含儿童期和成年期的特点。根据公安部的统计标准，青少年的年龄界限限定在13～25周岁，既包括一部分未成年人，也包括一部分成年人。这样的界定是为了统计上的方便，以及与刑法关于刑罚问题的吻合。但在犯罪学中，为了研究与实践之便，青少年的界定范围应该更广泛。青少年的下限确定应当以预防犯罪为准，根据全国人大内务司法委员会的调查，我国青少年犯罪初次有劣迹年龄为6岁。6岁也是儿童步入学校，开始集体生活的起点。所以将青少年的下限界定在6岁，是适宜研究的。青少年的上限是指青少年已经脱离幼稚期，步入成熟期，无论是从生理角度，还是其生存的社会环境来看，25岁可以作为这样的划分结点。 　　二、校园团伙暴力是校园暴力的一种 　　基于本文所研究的主题，校园团伙暴力被限制在校园暴力这个外延中。因为学界的争论不断，校园暴力在学界没有统一定义。有的学者观点是以校园为中心，认为“校园暴力应当是指在学校实施正常管理、教育职能期间，发生于校园内部及其周边的， 师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为，它属于社会暴力的一种”。[ 朱作鑫： 《校园暴力之概念、现状及防治对策》， 载《广西青年干部学院学报》2005 年第 5 期]有的学者观点以师生为中心，认为“所谓校园暴力是指校园内外发生的学生侵犯学生人身、财产等权利的强暴行为”。[ 雷衡生： 《校园暴力的成因分析与预防》， 载《当代教育论坛》 2002 年第 12 期]本文认为发生于在校师生直接的人身暴力行为可界定为校园暴力。有些学者认为暴力侵害的对象还有财产，但这种界定不能清晰反映校园暴力的特征，即针对“人”，而非其他，不利于校园暴力的预防。 　　校园团伙暴力作为校园暴力的一种形式，其主体就是施暴者并非单独个体，而是青少年团伙，表现为3人及以上；被施暴者，包括在校所有人员等；其意图表现为所有人的故意；团伙暴力的手段也多种多样，可分为身体暴力和心理暴力两类，如殴打、性侵、孤立等；最后其暴力的结果通常是严重的。 　　综上所述，校园团伙暴力是指在校青少年3人及以上蓄意针对其他师生的人身，造成严重身体伤害或心理伤害的行为。 　　三、青少年团伙与少年帮派 　　“青少年帮派是指一种青少年‘友谊’团体，他们分享共同的利益，并有一个相对比较清楚的固定领域”，他们大多数成员都会混迹于此。一般来说，帮派都有帮派名称，例如“黑龙帮”等；有一个活动场所，常见的有游戏厅、录像厅、台球室等场所；有固定的集会方式与组织结构；有固定的实施犯罪组织和犯罪活动。姚建龙博士认为：“在以前所发现的绝大多数校园‘帮派’的共同特点是由中小学生自发组成，其领导者和骨干成员也基本上是中小学生。”[ 金诚：《中美青少年团伙犯罪研讨会综述》，载《青少年犯罪问题》2008年第5期]但是在帮派与团伙发展的过程中也可能出现互相渗透的现象。本文所讨论的青少年团伙包括但不限于青少年帮派。 　　四、团伙暴力行为 　　“1996年，在日内瓦召开的第49届世界卫生大会（WHO）首次将暴力作为严重危害健康的公共卫生问题提出，并从医学的角度将暴力定义为：‘暴力是指蓄意滥用躯体力量或权利，对自身、他人、群体或社会进行威胁或伤害，导致身心损伤、死亡、发育障碍或权利剥夺的一类行为。’”校园团伙暴力是指在校青少年3人及以上蓄意针对其他师生的人身，造成严重身体伤害或心理伤害的行为。 　　本文以加害对象为出发点，将团伙暴力行为分为两类，第一类加害对象是另一青少年团伙，俗称“团伙斗殴”。团伙斗殴是指两个青少年团伙蓄意对抗，对团伙成员的身心健康及周边环境造成严重影响的行为。按照暴力方式，团伙斗殴又分为持械斗殴和非持械斗殴两种。第二类加害对象是单个对象或主观上无联络的几个人。凭据暴力的方式能将其分为凶器攻击、身体攻击、言语威胁羞辱。按照攻击意图又可以将其分为报复型、宣泄型、戏谑性。 　　据统计，76