统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教.ppt

统筹经济发展 构建和谐社会南京电大继续教育学院 专业人员继续教育 ——公共课  睁洛砖提乌海桥脯顷杉炳英搬矩嘶悯挥慈舅侩杯从丙拌嘿扳略柞八图太资统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 统筹经济发展 构建和谐社会 ◆学习目的和要求　　党的十六届六中全会会议提出了构建和谐社会战略构想,面对新的理论和新形势、新环境，正确理解，在工作中去深化，并将之转化为自觉的实践是最终目标。 ◆主要内容 1、经济民展目标与道路的选择 2、统筹城乡发展 3、统筹经济社会发展 4、统筹区域发展 5、统筹人与自然的和谐发展 6、统筹国内发展和对外开放 霞账浊痘岸底指蛇讳糖际弄工翌蚌塘却悼衙倡隅沙复阴噎砰洋铝物给评邯统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择 第一节 经济发展与经济增长 1、一次在战之后，世界格局发生了重大变化，形成了发展中国家和和发达国家。 2、发展中国家的共同特征： 劳动生产率低、 贫富差距大、 非市场的集中体制、 经济社会的二元结构、 人口出生率高、平均寿命短 文化教育、医疗卫生水平低下 交通通讯落后… 绰艇浑苇匡辊勇证授姜混羚漂丽太铲递棱国猛洋价绩策冕痊萧肪札默狂篮统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择？ 第一节 经济发展与经济增长 发展中国家在取得民族独立以后，如果不解决上述问题，对内不能凝集全体人民，形成共同的意志和行动，对外则可能继续成为发达国家的附庸。解决上述问题的唯一办法是发展。 由于对发展的内涵和目标理解和认识上的不同，形成了不同的发展模式、发展道路和发展结果。 谓胃栈袖凋呵妙镣虫沥铭豆莲瞎谅滁陇摇柬统吁昨汝效扭陛撩享迪项迷魂统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择 经济发展的内涵与发展观 1、以经济增长为基本标志的发展观 “发展”这一概念最初被经济学家定义为“经济增长”。 这一发展观表现为以协民生产总值、对高速增长目标的热烈追求。后果是：环境急剧恶化、资源日趋短缺、人民福利水平下降、发展最终将难以持续。 昌澈释烯肚氰匣框汞病厉番溪丹刺行意睹泄挝巨满消稀鞋持顽碑喧谜借奏统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择 经济发展的内涵与发展观 2、发展是一个多维度的标志 法国学者佩鲁提出的：发展包括经济增长、政治民主、社会转型、文化变迁、生态平衡等多方面内容，因而发展是“整体的、综合的、也是内生的”。这种发展观认为把发展看作包括整个经济和社会体制的重组和重整在内的多维过程。多维度的发展观已经得到了很多国家的广泛认可。缺陷：忽视了人与自然的关系，没有关注到环境和自然资源对经济发展的制约与影响。 迁渊搐昌雷砷露筋棘更靖潍盛起喜第舒句层雨勃动垂俗容旱泞嚼检廓碌返统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择 经济发展的内涵与发展观 3、可持续的发展观 可持续发展观强调的是环境与经济的协调发展，追求的是人与自然的和谐。其核心思想是：健康的经济发展应建立在生态持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。 含义： 突出的是发展，最终消除贫困。 经济发展与环境保护不可分割 强调代际之间的机会均等，维护后代人生存与发展的权利。 改变传统的生产方式和消费方式 突出“以人为本”的发展观为世界各国正确看待发展、如何发展提供了一个崭新的视角，提出了许多具有重要价值的观点，但在实践中不可绝对化。 立冲役钨股院弛着烬巩征厕坤拦婚拣赠酞耳烃愚转厂光小挝抓挥质碱感纪统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道路的选择 经济发展观的演化趋势 1、发展必须与本国国情相结合 2、从机械增长观向有机增长观转变 3、从破坏性发展向生态发展转变 4、从以物为本转向以人为本 卖丈忠舍砸能全草钳演夜伎贬汛颧犯瑞荐嘲懊玖扔娘拴溜地爽牟琴考巳诧统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教统筹经济发展 构建和谐社会 南京电大继续教 第一章 经济发展目标与道