混搭创造耳目一新议论文创新结构四法.docVIP

混搭创造耳目一新议论文创新结构四法 　　正反对比结构、递进式结构、并列式结构，你还在用这些常规的谋篇布局结构吗？笔者以丰富的教学经验告诉你，这些谋篇布局方式虽然不容易出错，却缺乏新意，阅卷老师已经审美疲劳。另一方面，考生谋篇布局缺乏逻辑性，前后内容“断层”严重。如果创造性地将几种常见结构加以优化、重组，以混搭的方式形成新的谋篇布局方式，这样能使文章的逻辑性大为增强，也会给阅卷老师带来耳目一新的感觉。 　　对比式+层递式 　　此种结构将常见的正反对比式和递进式结构综合起来，形成了一种“对比层递式”结构。首先在文章开头段落确定论点，接着分别从正面和反面设置分论点，并用一组正反对比的事例论证分论点。然后在上文正反对比的基础之上再进一步，形成一种层进关系，在这个基础之上再进一步，深入论证，最后结尾部分进行归纳。 　　示例1： 　　《彰显自我的风采》结构 　　总论点：人生天地间，我们要做一棵劲松，顶天立地，真实洒脱。 　　正面论证：做人有真我风采，自己的事业才能有真我风采。（列举林语堂主张文章、文人要有自我的风采的事例） 　　反面论证：一味迎合别人，只能做一面镜子，花花绿绿地映出别人的欲望，独自一人时，却只是一片空白。（列举楚宫中的妃嫔、宫女为了博得楚王的喜爱，拼命束腰，更有甚者，有的人因节食而饿死的事例） 　　递进论证：不仅如此，做真实的自己，才能获得他人发自内心的欣赏和仰慕。做一个至性之人，自成一家，才最有风采。（列举史湘云在芦雪庵割腥啖膻淋漓畅快、在芍药花丛中醉卧酣眠娇憨可爱、在贾母面前女扮男装英气逼人等“真名士始风流”的事例） 　　结尾照应：蓬蒿随风摇摆是为了迎合风的节奏，却往往因其根基过浅，即使努力迎合，蓬蒿最终也难逃被风连根拔起的命运。而傲然屹立于山上的劲松，不屑于随风摇摆，坚持自我，赢得了疾风的青睐，使疾风甘愿成为它遒劲的衬托。 　　混搭效果：通过示例1可以看出，这篇文章采用了“对比层递式”结构后，改变了只有正反论证的单一结构。文章采用正反论证后的递进式论证，把“做真实的自己，才能获得他人发自内心的欣赏和仰慕”作为分论点，使说理更加深刻，形成了整体递进式的说理思路，全面提升了文章的维度。 　　双层对比式结构 　　这种结构是将传统的正反对比结构运用两次，两次之间呈现出递进的逻辑关系。第一段提出中心论点，接下来设置第一个分论点，从正面和反面两个角度分别展开论证。然后用过渡句承上启下，总结上一分论点，引出下个分论点，再用正反对比论证的方式进行论证，最后结尾点题总结。 　　示例2： 　　《说勤奋》结构 　　总论点：勤奋是取得成就的主要动力，勤奋成就事业。 　　分论点一：一个人的成功需要勤奋。 　　正面论述一：勤奋是人生不可缺少的因素，是实现梦想的永恒动力。（列举屠呦呦获得诺贝尔奖之前的勤奋研究经历来进行论证） 　　反面论述一：一个人如果不勤奋，只会有失败的结局和灰暗的人生。（列举《伤仲永》的故事来进行论证） 　　过渡句：一个人需要勤奋，一个团体、一个国家同样需要勤奋的精神。 　　正面论述二：勤奋是一个团体取得成功的必备条件，是一个国家走向富强、迈向发达的重要因素。（列举新加坡前总理李光耀勤勉治国的故事来进行论证） 　　反面论证二：一个团体或国家如果缺乏勤奋实干、务实进取的精神，只能落后于世界和潮流，自取灭亡。（列举唐庄宗李存勖听信伶人，荒唐误国的故事来进行论证） 　　结尾：提出结论，点题收结全文。 　　混搭效果：示例2使用了两组正反对比的事例，从结构上形成了从个人到国家的递进式思路，逻辑性很强。文章中间穿插过渡句，承上启下，层次也非常清晰，对总论点的阐释十分清楚且有深入拓展。这样的文章，阅卷老师看了怎能不动心呢？ 　　纵横交错并列式结构 　　并列式结构是一种常见的议论文结构，考生运用较多。如果考生积累的论据比较丰富，可以采用古今中外并列式结构。具体做法是，在文章开头提出总论点，然后设置分论点，从纵向时间角度出发，各选一则古代和当下的素材展开论证；然后稍加过渡，再从横向空间的角度，各列举一则中外事例，最后进行总结。 　　示例3： 　　《拥有灿烂的心境》结构 　　总论点：人生是不完美的，少些抱怨，多些感激。只有拥有灿烂的心境，才能让阳光永照人生。 　　过渡句：走过岁月，从古到今，拥有灿烂心境的人数不胜数，他们用灿烂的心境让阳光照进了自己的心灵。 　　古代素材：苏轼数次被贬谪，但他仍旧豁达地面对人生。他在《薄薄酒》中写道：“五更待漏靴满霜，不如三伏日高睡足北窗凉；珠襦玉柙万人相送归北邙，不如悬鹑百结独坐负朝阳。生前富贵，死后文章，百年瞬息万世忙；夷齐盗跖俱亡羊，不如眼前一醉是非忧乐都两忘。”（列举苏轼的例子来证明论点） 　　当下素材：台湾漫画家蔡志忠先生说过这样一句