产品设计之人造四物态的认识程度.docVIP

人造四物态的认识程度 关于“产品” 1－产品中“人”的因素：生产者 2－产品“物”的研究：创造价值的载体 3－决定产品产生的“环境”：市场 4－产品之“事”的研究：了解市场与“需求” 关于“商品” 1－商品中“人”的因素— 销售者与消费者 2－商品“物”的属性— “物”价值的实现 3－商品的“环境”— 竞争 4－商品之“事”的研究— 流通 关于“用品” 1－用品中“人”的因素— 使用者 2－用品的“环境” — 使用环境 3－用品“物”的要素— 功能、物质技术和审美形式 4－用品之“事”的研究— 创造合理的使用方式 作为好“用品”的工业设计原则 1.功能性原则2.创新性3.语义性4.审美性5.适应性6.理性7.简洁则8.生态 9.经济性 关于“废品” 1－废品中“人”的因素— 子孙后代 2－废品的“环境”— 自然环境 3－废品“物”的研究— 回收处理 4－废品之“事”的研究— 生态设计 “物 品 ” 从生产、销售、使用到报废的生命周期的过程对应了四种状态，“产品”、“商品”、“用品”、“废品”，每一种状态下都对应着不同的“人”，“环境”和“事”。认识物品的目的是要理解不同状态下各种“人”的“需求— 目的”并把握其限制— “环境”，最终能正确判断应该地做的合理之“事”。 人工物一般要经过产品、商品、用品、废品这四个“物生”阶段。同一物的不同名称，反应了它在不同过程中的不同属性，与不同的人发生关系。 处于被生产阶段的“物”叫“产品”，在此过程中与物发生关系的人主要是生产者。生产者购进原料，通过一定的技术手段将其转化为“产品”。生产者决定生产什么，如何生产，为谁生产以及如何分配。因此，产品是个市场学概念，生产者将“盈利”的目的加诸于产品之上，用最少的成品生产最大的价值。产品遵从成产效率的要求，要降低生产成本，提高劳动效率，增加附加价值。增加附加价值更是涉及的主要任务，因此作为产品的物只是过程概念，它指向的是作为“商品”的交换价值与作为“用品”的使用价值。 物在生产出来只有被购买才能实现资本的循环增殖。在进入流通领域后，它便成为“商品”。商品的概念是是随着“交换”而发展起来的，在资本主义经济中，物品必将转化为商品，它不再是人具体而实在的工作表达，它被转化为金钱和抽象价值。商品不仅继承了物品的“使用价值”，而且还具有“交换价值”，商品的概念具有经济学社会学的双重意涵。 物品进入日常生活的领域，这是它就变成了“用品”，使用者与其发生关系。“用品”的概念早于商品与产品，用品承载了使用者的目的性，遵循人的逻辑，但现代技术的发展如此之快，以至于人们正失去对“如何使用”的直觉判断，面对着异己的、陌生的现在化“用品”而无所适从，这是用品对人的征服。 可以说这四种物态对应了所有人造物在整个生命周期的四种状态，即：根据调研概念生成的产品、上市销售的商品、消费者使用的用品、使用者弃掉的“废品”。 我想着重说一下“废品”，在这单向生命周期中，人们的潜意识认为其就是一无所用、随手丢弃的东西。可是在倡导“绿色设计”的今天，所谓的“废品”也应具有相应的附加值。应该让其在另一个领域充当新的“产品”，来开始它新的生命周期。 这就要求学工业设计的我们来说，要把“绿色”植入我们的心智，来进行我们的产品设计，，从横向和纵向深层次的来发掘，让“废品即新产品”的概念充盈于设计中。 创造技法的要点 奥斯本检核表法 1．“有无其他用途？”就是考虑现有事物有无其它用途或能否稍作改进扩大它的用途？ 2．“能否借用？”就是考虑现有事物能否借用其他事物？能否引入其他的创新设想？有没有可供模仿的事物？ 3．“能否改变？”就是考虑现有的事物能否改变意义、颜色、运动形式、形状、式样、声音、气味？能否改变包装？能否作其他改变？ 4．“能否扩大？”就是考虑现有事物能否扩大使用范围、延长使用寿命？能否增加强度？能否在现有事物上加一点什么，以增加其功能和附加值？ 5．“能否缩小？”就是考虑现有事物能否减少什么？能否减轻重量、缩小体积？能否微型化？能否折叠？能否浓缩？能否“轻、薄、短、小”？ 6．“能否代用？”就是考虑现有事物有无代用品？能否用别的材料、别的元件、别的工艺、别的方法、别的动力、别的设备、别的场所取而代之。 7．“能否调整？”就是考虑现有事物能否改变型号、改变顺序、改变结构、改变布局、改变速度、改变日程、改变因果等。 8．“能否颠倒？”就是考虑现有事物能否倒过来用，如上下颠倒、内外颠倒、任务颠倒、顺序颠倒、由对称变为不对称等。 9．“能否组合？”就是考虑现有事物能否与其他事物实现组合或自身实现同物自组和重组组合。如装配组合、部件组合、材料组合、目标组合、方案组合等。