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用发现的眼光去阅读.doc
用发现的眼光去阅读
《像风一样奔跑》是《小学生导刊》主编邓湘子创作的一部长篇儿童小说。
这本书由湖南少年儿童出版社于2010年1月出版,获得全国优秀儿童文学奖、湖南省“五个一工程”奖、“长沙人最喜欢的十本书”等荣誉。
《像风一样奔跑》入选“百年百部经典中国儿童文学经典书系”,2016年4月由长江少年儿童出版社出版。
“百年百部”经典书系的特色――
中国儿童文学发展已有100余年的历史。中国作家协会儿童文学委员会由束沛德、金波、樊发稼、张之路、王泉根、高洪波、曹文轩组成高端选编委员会,历时数年,精心选编“百年百部中国儿童文学经典书系”。
书系收集了100余位作家每人一部代表作品,其中包括叶圣陶的《稻草人》、冰心的《寄小读者》、高士其的《我们的土壤妈妈》、曹文轩的《草房子》等作品。湖南作家入选“百年百部”经典书系的作品还有张天翼的《宝葫芦的秘密》、汤素兰的《阁楼精灵》、牧铃的《影子行动》。
“百年百部”经典书系受到读者欢迎,被誉为“中国儿童文学的世纪长城”“中小学生必读的文学经典”。
《像风一样奔跑》被权威儿童阅读推广人多次重点推荐。
北京师范大学陈晖教授主编的《儿童的文学世界:我的文学课》,专门设计了《像风一样奔跑》的阅读方案。
著名儿童文学理论家朱自强教授在他的著作《小学语文儿童文学教学法》里,推荐了一批优秀儿童文学作品,其中就有《像风一样奔跑》这本书。
“用发现的眼光去阅读”,这是邓湘子老师的阅读主张。下面,请同学们开展创意阅读活动,尝试在阅读过程中做到有所感悟,有所发现。欢迎积极参与,有奖品哦!
1.跟着问号去阅读
你读完《像风一样奔跑》这本书,请静下心来想一想:这本书里哪些地方让自己最感动?对哪一个人物最感兴趣?对哪些段落产生了共鸣和联想?
要抓住重点部分,问一问这是“为什么”。选择一个有思考价值的问题,去重新阅读,在阅读中思考寻找,获得属于自己的答案,并与同学交流。
2.亲子共读一本书
建议你主动向父母推荐自己读过的优秀书籍,进行阅读讨论,让家人之间的对话超越日常生活的琐屑内容,提升亲子交流质量。
比如亲子阅读《像风一样奔跑》后,会引出许多有趣的话题,有很多值得交流的内容。
3.写长辈的童年故事
在阅读《像风一样奔跑》后,你选择家中的某位长辈(爷爷、奶奶、外公、外婆),打听他(她)小时候的亲情故事、友情故事、学习故事、与动物的故事、游戏故事等。要做进一步了解和挖掘,抓住具体的细节。
你在深度采访的基础上进行写作,每篇取一个生动的题目。你利用假期去访问他(她)童年生活的地方,拍摄照片作为文章插图,最后装订成册。
这样你就创作出了一本童年传记,是献给这位长辈的美好礼物。在长辈过生日时,将这个特别的礼物送给他(她)。
4.从阅读里学会关怀与行动
《像风一样奔跑》里写了菊朵照顾外婆的故事。请你想一想,自己为长辈做了哪些事,还能为长辈做些什么,选择自己能做的一件事情,尝试去做一做。
获取属于你的奖品――
请你登录“小学生导刊?中国童话网”(),开设你的个人博客。
尝试从以上创意阅读活动中选择一项开展起来,对活动过程中的感悟和收获进行记录,整理成作文,发表到“小学生导刊?中国童话网”个人博客。
本次活动从现在开始,至2017年3月20日止。
编辑部将评选出100篇优秀的活动作文,获奖作者将得到邓湘子的新作《石月亮 银月亮》或《摘臭皮柑的孩子》的签名书。
获奖名单将于2017年4月2日(即《小学生导刊》“小读者节”)公布在“小学生导刊?中国童话网”。
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